某研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進行實驗。下列選項錯誤的是（   ）
選項
所用試劑
現(xiàn)象和結(jié)論
A
硫酸銅溶液
出現(xiàn)藍色沉淀，則氫氧化鈉過量
B
石蕊溶液
呈紫色，則恰好完全反應(yīng)
C
鋅粒
有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量
D
氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量溶液
D

試題分析：A氫氧化鈉可與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅（藍色）沉淀，此項正確。B加入石蕊溶液后呈紫色，說明溶液呈中性，則恰好完全反應(yīng)。此項正確。C加入鋅粒后有氣泡產(chǎn)生，說明溶液呈酸性，則硫酸過量。此項正確。D加入氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀，說明溶液中存在硫酸根，不能說明硫酸過量。此項錯誤。所以應(yīng)選D項。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

pH是水質(zhì)檢測的重要指標之一，下列水樣酸性最強的是
A．pH＝1.3的工業(yè)廢水B．pH＝4.5的雨水
C．pH＝7.0的蒸餾水D．pH＝7.3的礦泉水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是【  】
A．等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B．向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D．向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學的有關(guān)實驗操作和實驗現(xiàn)象描述如下，你認為正確的是
A．將pH試紙伸入NaCl溶液中測定其pH=7
B．過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的不溶性物質(zhì)，以除去其表面的可溶性物質(zhì)
C．用熟石灰與某化肥一起研磨，未聞到刺激性氣味，則該化肥不可能是氮肥
D．對濃硫酸進行稀釋時，應(yīng)將水沿燒杯壁慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷地攪拌

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對于復(fù)分解反應(yīng)，X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓，下列分析中正確的是（　�。�
A．X一定是CuCl2B．相對分子質(zhì)量大小 X＞Y
C．Y可能是H2OD．Y可能是Na2SO4

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1）猜想：
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為                                            。
（2）實驗：如圖所示：

（3）判斷：
a． 若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ
                    （填：成立、不成立）
b． 操作④發(fā)生化學反應(yīng)的方程式為                ；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有
                    （寫化學式）；由此判斷猜想Ⅰ          （填：成立、不成立）。
c． 綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為                      。
（4）拓展：由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應(yīng)          保存；操作③中玻棒的作用是        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下歸納和總結(jié)完全正確的是
A． 對日常生活經(jīng)驗的認識
B．對防銹的認識
①用碘酒檢驗?zāi)郴鹜饶c中是否含有淀粉
②鑒別棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③進入久未開啟的菜窖，先做燈火實驗
①“遼寧”號航母艦體外殼涂油漆防銹
②保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
③可用稀硫酸除去鐵銹
C． 對原理或現(xiàn)象的認識
D．對安全的認識
①在HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液，先有氣泡后產(chǎn)生白色沉淀
②硝酸銨與熟石灰混合產(chǎn)生氨臭氣味
③濃鹽酸應(yīng)密封保存，是因為它易揮發(fā)
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②凡能產(chǎn)生有毒氣體的實驗均不要進行
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)為了探究復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)，某興趣小組同學對H2SO4與Ba(NO3)2的反應(yīng)進行如下實驗探究。
【提出問題】物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時，是不是所有的離子都參加了反應(yīng)。
【設(shè)計實驗】
實驗步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
第一步
取一支潔凈的試管，向其中加入一定量的稀硫酸溶液，再慢慢滴加Ba(NO3)2溶液至恰好完全反應(yīng)。
 
第二步
在上述反應(yīng)后的試管中再滴加3滴紫色石蕊試液。
試管中溶液由無色變成紅色
（1）寫出第一步發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                    ；在上表中準確記錄第一步實驗操作時的現(xiàn)象。
【查閱資料】鹽與酸和堿一樣，溶于水之后也會發(fā)生解離成組成它的離子，如：Ba(NO3)2在水中會解離出Ba2+和NO3-。
【實驗結(jié)論】（2）上述反應(yīng)的實質(zhì)是        和         （填離子符號）之間發(fā)生的反應(yīng)。
【應(yīng)用結(jié)論】（3）碳酸鉀和澄清石灰水反應(yīng)的實質(zhì)是         和         （填離子符號）之間發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中還存在大量的                   離子，向反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞，溶液將變成         色。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下化學實驗設(shè)計中，不能達到實驗?zāi)康氖?br />A廚房中用食醋鑒別純堿與食鹽
B用AgNO3溶液驗證H2中混入的少量的HCl雜質(zhì)
C用適量的NaOH溶液除去CO2氣體中的HCl
D用過量的鐵粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4

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