【題目】金屬銹蝕是一個世界性難題。
(1)鐵生銹是在空氣和____共同作用的結(jié)果,鐵銹中金屬陽離子的化學(xué)式為____。
(2)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,該氧化膜的化學(xué)式是_________ 。
(3)為了防止水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,其防銹的原理是____。
(4)要除去 24 g 鐵銹(Fe2O3)至少需要含硫酸多少克的稀硫酸溶液_______。
【答案】 水; Fe3+ Al2O3 隔絕鐵與水和氧氣接觸 44.1g
【解析】(1)鐵生銹是在空氣和水共同作用的結(jié)果,鐵銹主要成分是氧化鐵,其中金屬陽離子的化學(xué)式為Fe3+。(2)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,該氧化膜的化學(xué)式是Al2O3,鋁通常顯+3價,氧通常顯-2價,根據(jù)化合物中正負總價代數(shù)和為零原則,氧化鋁化學(xué)式是Al2O3。(3)為了防止水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,其防銹的原理是隔絕鐵與水和氧氣接觸,鐵生銹是鐵與氧氣,水等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。(4)Fe2O3 +3H2SO4 =Fe2﹙SO4﹚3+3H2O,F(xiàn)e2O3→3H2SO4,160→294,= ,x=44.1g。
點睛∶鐵生銹是鐵與氧氣,水等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。防止金屬生銹采用措施使金屬與氧氣,水分隔絕。化合物中正負總價代數(shù)和為零。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是a、b、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. t3℃時,物質(zhì)a的溶解度是50g
B. t2℃時,物質(zhì)a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. 升高溫度能使不飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. t1℃時50g水中加入15g的a物質(zhì)充分溶解后得到65g溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,課外小組通過以下實驗進行鑒別。
實驗1
實驗序號 實驗操作 | 1-1碳酸鈉 | 1-2碳酸氫鈉 |
11.96 | 8.28 |
實驗2
實驗序號 實驗操作 | 2-1碳酸鈉溶液 | 2-2碳酸氫鈉溶液 |
實驗3
實驗序號 實驗操作 | 3-1碳酸鈉溶液 | 3-2碳酸氫鈉溶液 |
不分解 | 2NaHCO3△ Na2CO3 +CO2 ↑+H2O |
回答下列問題:
(1)實驗1中控制的變量是__________,實驗1得出的結(jié)論是__________。
(2)實驗2的目的是__________。
(3) ①實驗3-2中觀察到的現(xiàn)象是__________。
②完全分解8.4gNaHCO3能生成CO2__________g。
③要確定碳酸氫鈉的分解產(chǎn)物,還需進行的實驗是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開,將其倒在濾紙上,觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取少量脫氧劑粉末于一支試管中,向其中加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成黃色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒,將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結(jié)論】由實驗①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含_____________。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含_________,肯定含________;寫出步驟①中溶液變黃這一現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
【拓展延伸】小明認為鐵生銹時會消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實驗室可滴幾滴水)測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示。集氣瓶的實際容積是150mL,量筒內(nèi)盛1OOmL的水。當量筒內(nèi)水面不再變化,且溫度回復(fù)至室溫時,讀出水面在73mL刻度處。由上述實驗數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分數(shù)是_________。本實驗的測量結(jié)果與理論值不一致,原因可能是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,請回答:
(1)實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式是________________,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號)。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,用F裝置收集氧氣,操作的正確順序為________(填編號)。
①當氣泡連續(xù)并均勻地放出時,將導(dǎo)管深伸入集氣瓶口
②將裝滿水的集氣瓶倒立在盛水的水槽中
③待集氣瓶內(nèi)的水排完以后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,再將集氣瓶移出水面放置
(3)若選擇C裝置制取氧氣,在氣溫較高的天氣里進行如下圖所示的操作,發(fā)現(xiàn)水中的導(dǎo)管口沒有氣泡冒出,接下來的操作是____________(填編號)。
①用酒精燈微熱試管
②拔開橡膠塞,裝好藥品,繼續(xù)實驗
③可能手心太熱, 用冷水洗手后,再重復(fù)一次本操作
(4)實驗室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為_____________, 收集裝置最好選擇_______(填字母編號)。為了收集干燥的二氧化碳氣體,可把氣體通過下圖的裝置中進行干燥再收集。則右圖瓶中的溶液是____________(寫名稱),裝置中的多孔球泡的作用是____________________。
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【題目】CuCl2是一種重要的化工原料。工業(yè)上常采用將Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下反應(yīng),F(xiàn)eCl3具有催化作用。反應(yīng)原理如圖所示。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)過程中需不斷添加FeCl3溶液
B. 若反應(yīng)恰好完全進行,將6.4g的銅完全反應(yīng),需消耗10%的鹽酸73g
C. 緩緩?fù)ㄈ肟諝猓芴岣哐鯕獾睦寐?/span>
D. 該實驗說明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃氣熱水器是以燃氣為燃料,通過燃燒的方式加熱制備熱水的一種燃氣用具。某品牌的一款燃氣熱水器如下圖所示,請回答下列問題:
(1)圖中所示材料中,含有的金屬元素為_______________(填化學(xué)式,寫出一種即可),屬于有機合成材料的是______________。
(2)燃氣熱水器常以天燃氣為燃料,請寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式__________。
(3)室內(nèi)使用燃氣熱水器易使人中毒,原因是燃氣燃燒時易產(chǎn)生________(填化學(xué)式)氣體。
(4)常見的家用熱水器有電熱水器、燃氣熱水器和太陽能熱水器,從節(jié)約能源和環(huán)保的角度看、提倡使用____________熱水器。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其變化過程的是 ( )
A. 鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
B. 向空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 向pH=3的溶液中加水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某藥品的說明書的一部分:
(1)該藥品可治療________________疾;
(2)硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量是________________;
(3)硫酸亞鐵中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為____________;
(4)一位3歲的兒童若按說明書的用量,一天從藥中獲得__________mg鐵元素。(計算結(jié)果精確到0.1mg)。
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