下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是


  1. A.
    氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
  2. B.
    不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同
  3. C.
    非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動
  4. D.
    壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為分子受熱膨脹變大
D
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運動，分子間有間隔，很多宏觀的現(xiàn)象都能證明分子的這些性質(zhì)．
解答：A、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，解釋正確．
B、不同的花兒是由不同的分子構成的，其有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同，解釋正確．
C、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動，解釋正確．
D、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱后間隔變大，不是分子體積膨脹變大造成的，解釋錯誤．
故選D．
點評：宏觀的現(xiàn)象能證明分子的性質(zhì)，分子的性質(zhì)也能解釋形成宏觀現(xiàn)象的原因．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是


  1. A.
    氦氣用于作霓虹燈
  2. B.
    氧氣用于呼吸
  3. C.
    氮氣用于食品保鮮
  4. D.
    氫氣用于作清潔燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲�，其中正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

分子個數(shù)相等的三種物質(zhì)：①一氧化氮�、诙趸、廴趸�，它們之間含氧的質(zhì)量分數(shù)關系是


  1. A.
    ①+②=③
  2. B.
    ①+③=②
  3. C.
    ②+②=③
  4. D.
    ②+③=①

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

早在西漢時期，我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅，稱為“濕法煉銅”．若用該方法制得銅16千克，理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

硫酸銅溶液的顏色是 ________，鐵釘浸入后會發(fā)生化學反應，能看到溶液的顏色 ________，鐵釘上有 ________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某微粒結構示意圖為，下列對該微粒的說法中不正確的是


  1. A.
    x的值一定等于10
  2. B.
    核外電子是分層排布的
  3. C.
    具有穩(wěn)定結構
  4. D.
    可能是陽離子或陰離子或電中性的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向A中逐滴加入B時溶液的pH變化曲線．

請寫出你從曲線中收獲的信息．
（1）A是________溶液．
（2）C點表示的意義 是________．
（3）小紅同學在驗證氫氧化鈉能否與稀鹽酸反應時，操作如圖
實驗步驟步驟一步驟二步驟三
操作圖示
實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象溶液變紅溶液紅色褪去
實驗時小紅發(fā)覺燒杯外壁發(fā)燙、溶液溫度升高，小紅聯(lián)想到氫氧化鈉固體溶于水溶液溫度也升高，那么兩實驗溫度升高的原理是否相同________，理由是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應用與其性質(zhì)不對應的是


  1. A.
    作高能燃料---H2的可燃性
  2. B.
    滅火器滅火---CO2與H2O反應
  3. C.
    裁玻璃刀---金剛石硬度大
  4. D.
    干電池的電極---石墨的導電性

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