【題目】下圖是“研究燃燒條件”的實驗裝置,請回答實驗內(nèi)容中的相關(guān)問題:
實驗準備:連接儀器,______,將充足的藥品裝入裝置A、B、C、D中,盛裝氧化鐵的玻璃儀器名稱為______
實驗步驟1:將U形管放入冰水中,打開K1,關(guān)閉K2,向U形管充入氧氣,兩端的棉花都沒有燃燒。此時裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。
實驗步驟2:關(guān)閉K1,打開K2,先從U形管左端通入氣體,待觀察到表明氧氣已排盡,再將U形管放入的80℃的熱水中,此時兩端棉花也都沒有燃燒。表明氧氣已排盡的實驗現(xiàn)象是______________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________。
實驗步驟3:打開K1,關(guān)閉K2,從U形管左端通入氧氣。右端裹入白磷的疏松棉花團先冒白煙,片刻后棉花開始燃燒,左端的棉花團仍然沒有發(fā)生變化。實驗步驟1和實驗步驟3中對比研究的變量是________。白磷燃燒過程中伴隨的能量變化是:_____________。
實驗步驟4:在步驟3棉花燃燒的過程中, ____________________(填具體操作和實驗現(xiàn)象)。該步驟也能說明燃燒需要氧氣,同時說明二氧化碳具有________________________的性質(zhì)。
實驗推算:若以上實驗中共需要使用330mL二氧化碳(已知:二氧化碳的密度為2g/L),則實驗前至少需要向裝置D中加入________g(結(jié)果保留2位小數(shù))碳酸鈉鈉固體。
【答案】 檢查裝置的氣密性 錐形瓶 2H2O2氧化鐵2H2O+O2 裝置C中燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 ↓+ H2O 溫度 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 關(guān)閉K1,打開K2,從U形管左端通入CO2(1分),右端燃燒的棉花很快熄滅 既不燃燒也不支持燃燒 1.59
【解析】實驗準備:根據(jù)裝入藥品前應(yīng)檢查裝置的氣密性解答;根據(jù)常見儀器解答;實驗步驟1:根據(jù)過氧化氫溶液在氧化鐵的催化下分解生成水和氧氣解答;實驗步驟2:根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答;實驗步驟3:根據(jù)對比實驗分析解答;根據(jù)由化學(xué)能變?yōu)闊崮芙獯穑粚嶒灢襟E4:根據(jù)二氧化碳能使燃著的棉花熄滅分析設(shè)計實驗;實驗推算:根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式求出碳酸鈉的質(zhì)量。實驗準備:連接儀器,檢查裝置的氣密性;盛裝氧化鐵的玻璃儀器名稱為錐形瓶;實驗步驟1:根過氧化氫溶液在氧化鐵的催化下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2;實驗步驟2:若裝置內(nèi)氧氣已排盡,則裝置內(nèi)充滿二氧化碳氣體,因此表明氧氣已排盡的實驗現(xiàn)象是裝置C中燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 ↓+ H2O;實驗步驟3:實驗步驟1中將U形管放入冰水中,實驗步驟3中U形管放入80℃的熱水中。故實驗步驟1和實驗步驟3中對比研究的變量是溫度;白磷燃燒過程中伴隨的能量變化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;實驗步驟4:在步驟3棉花燃燒的過程中,關(guān)閉K1,打開K2,從U形管左端通入CO2,右端燃燒的棉花很快熄滅,該步驟也能說明燃燒需要氧氣,同時說明二氧化碳具有既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì);實驗推算:實驗中共需要使用二氧化碳的質(zhì)量=330mL÷1000mL×2g/L=0.66g。設(shè)實驗前至少需要向裝置D中加入碳酸鈉鈉固體的質(zhì)量為x。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 0.66g
x=1.59g
答:實驗前至少需要向裝置D中加入1.59g碳酸鈉鈉固體。
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【題目】“低碳生活,綠色出行”。下圖為淮南公共自行車。請回答下列問題:
(1)圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是________(填寫序號,下同),屬于有機合成材料的是_____。
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有________性。
(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與____接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是___。
(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和________。
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【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請完成下列問題:
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%);
(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測X的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后,分別浸泡于等質(zhì)量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中,其中C、D分別再滴加同一品牌的洗滌劑各5滴。
(1)10 min后撈出抹布,用清水漂洗干凈,并進行比較,________杯中的抹布最干凈。原因是_____。
(2)從上述實驗得到的啟示中談?wù)勗诩仪逑床途邥r應(yīng)如何做____________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z3種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中錯誤的是
A. t2℃時,3種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為Y>Z=X
B. X中含有少量Z,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純X
C. 將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的X溶液從t3℃降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%
D. t3℃時,向盛有等質(zhì)量X、Y、Z固體的3只燒杯中分別加水配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量大小為X>Y>Z
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【題目】回答下列問題:
⑴請用化學(xué)用語表示: 3個鉀原子_________;2個氮分子__________。
⑵下圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是____________,鋁元素的相對原子質(zhì)量是____________。
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【題目】興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分,進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水,用細繩吊入池中,再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出(見圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋。
這種方法屬于____________集氣法。
【對氣體猜想】猜想Ⅰ:全部是CH4; 猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:全部是CO2; 猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體。
【實驗和推斷】
⑴若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說明氣體中含有_____氣體。
⑵步驟②的目的是____________________________________;步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的____________(填序號)。
⑶若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反應(yīng)方程式為:____________; 另有同學(xué)認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素,理由是_______________;要排除這種干擾可采取的措施是______________________________。
⑷ 采取⑶中的排除干擾措施后:若“現(xiàn)象a、b”為無明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁,則證明“猜想_________”成立;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想__________”成立。
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【題目】A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體,C是常見的金屬,D有助燃性,A、B、E、F都是氧化物,G是含鈣的化合物,物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“ — ”表示能相互反應(yīng)。 (部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。
請回答下列問題
(1)分別寫出物質(zhì)E、G的化學(xué)式: _______ ________.
(2)寫出C、D發(fā)生劇烈氧化時的現(xiàn)象 __________________
(3)寫出A-B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________
(4) 物質(zhì)F可以是__________,也可以是 __________.
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【題目】小明拿起家中的水壺準備煮水時,發(fā)現(xiàn)壺內(nèi)有些褐色的固體。為了探究其成分,與興趣小組同學(xué)查閱資料后獲知這些褐色的固體是水垢,它可能是因為水中含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質(zhì)在加熱時生成了CaCO3和Mg(OH)2。
(1)含有較多Ca(HCO3)2的水稱_____(填“硬水”或“軟水”),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)小明認為本市屬喀斯特地貌,以石灰?guī)r為主,該水垢的成分只有CaCO3;但小白不同意,認為也可能只有Mg(OH)2,還可能______________。
(3)小明為了證明自己的猜想,設(shè)計如下實驗方案:
實驗操作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①取少量水垢于試管中,加入過量的_______。 | 觀察到現(xiàn)象_________, 反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。 | 水垢中有CaCO3 |
②向①反應(yīng)后的試管中滴加2-3滴NaOH溶液 | 觀察到現(xiàn)象__________。 | 水垢中沒有Mg(OH)2, 我的猜想成立 |
(4)小白不認可小明的結(jié)論,認為他的實驗操作有缺陷,原因是_________________________。
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