【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物是的是( 。
A.液氧B.雪碧飲料C.府南河水D.生理鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物,以降低水的硬度,你認(rèn)為可行的方法是
A. 過濾B. 靜置C. 煮沸D. 吸附
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)語言填空:
(1)2個(gè)氫原子_____;3個(gè)水分子_____。
(2)歸納“Cu2+、S2-、CO32-”中的數(shù)字“2”的含義:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝D阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵釘:我在潮濕的空氣中生銹了B.試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
C.燈泡:我通電后發(fā)光,給學(xué)生帶來光明D.濃鹽酸:我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量變小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,使我們的生活絢麗多彩。下列事實(shí)中發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 殘雪化成水B. 用海水曬鹽
C. 切割大理石作建筑材料D. 用乙醇汽油作燃料驅(qū)動(dòng)汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā 。?/span>
A.②①④B.①②④C.②④①③D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 , 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是。在加入藥品之前首先應(yīng)進(jìn)行 , 試管口要放一團(tuán)棉花的目的是。
若用C裝置收集氧氣,剛剛開始產(chǎn)生的氣泡不宜立刻收集,原因是 。
實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,其目的是
(3)如果用D裝置,也采用排水法收集氧氣,要預(yù)先在瓶中裝滿水,則氧氣由端通入,(填“a”或“b”端,下同)。此時(shí)如何想測出收集到氧氣的體積,可以用的辦法是 ,如果還用上圖正放的D裝置,采用排空法收集氧氣,則氧氣由 端通入, 驗(yàn)滿的方法。
(4)天然氣的主要成分---甲烷,在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的物理性質(zhì)是、 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)原理的符號(hào)表達(dá)式為 ,
利用裝置C收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到 ,說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,李磊問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”
請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)實(shí)消除他的疑問: 。
(6)要收集到較純凈的氧氣,通常應(yīng)該選用的收集裝置C,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 、。
(7)我;瘜W(xué)興趣小組同學(xué),在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行研究時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是__,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)其中正確的是
A. 原子得到或失去電子就變成離子B. 鎂原子的質(zhì)子數(shù)小于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D. 氫原子是最小的微粒,不可再分
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