實驗室試驗氫氣性質(zhì)時，某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗其純度，聽到尖銳的爆鳴聲，如立即用試管再次收集氫氣，可能會發(fā)生　　，請你幫助他設(shè)計合理的操作方法（至少兩種），以確保第二次收集氫氣的安全．（1）　　；　　


考點： 防范爆炸的措施．

分析： 本題考查氫氣的收集和檢驗方法．由于剛檢驗過純度的試管內(nèi)，氫氣火焰可能還沒有熄滅，如果立刻就用這個試管去收集氫氣，氫氣火焰可能會點燃?xì)錃獍l(fā)生器里尚混有空氣的氫氣，使氫氣發(fā)生器發(fā)生爆炸．用拇指堵住試管口一會兒，就使試管內(nèi)未熄滅的氫氣火焰因缺氧氣而熄滅．或者改用排水法收集氫氣也可避免爆炸的．

解答： 解：聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，點燃可能會爆炸，故答案為：爆炸

剛結(jié)束操作氫氣的檢驗，試管中可能存在暗火，需讓其熄滅，可隔絕空氣或進入水，故答案為：（1）用拇指堵住試管口一會再收集；用排水法收集．

點評： 在實驗教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，平時要加強規(guī)范性操作訓(xùn)練，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖3的信息判斷，下列說法正確的是

A．硫?qū)儆诮饘僭?nbsp;     B．硫原子的核電荷數(shù)為16

C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

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下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（　�。�

　 A． 都比空氣重 B． 都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到

　 C． 都有還原性 D． 都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)

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下列措施安全的是（　　）

　 A． 進入煤礦的礦井時用火把照明

　 B． 到溶洞里探險時用火把照明

　 C． 啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗

　 D． 用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣

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生活中下列情況所用的處理方法及分析錯誤的是（　�。�

　 A． 煤氣泄漏時應(yīng)及時關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)，降低煤氣濃度防止發(fā)生危險

　 B． 炒菜時油鍋著火立即倒入水，降低可燃物的著火點

　 C． 加油站要嚴(yán)禁煙火，防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸

　 D． 生煤爐時可點燃木柴來引燃煤，木柴的著火點比煤的著火點低易被點燃

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請用所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）為什么油庫、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火？

某溫度下，華雪同學(xué)用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后，用pH計（精確測定溶液pH的儀器）測得該氯化鈉溶液的pH=6.5，于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論．你認(rèn)為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確？若不正確，還需要增加什么對比實驗？

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分析下面實驗內(nèi)容和結(jié)論，正確的一組是（ ）

實驗內(nèi)容

實驗結(jié)論

A

帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復(fù)燃

氧氣有可燃性

B

二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色

二氧化碳有酸性

C

稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現(xiàn)象

二者沒有發(fā)生化學(xué)變化

D

氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現(xiàn)白色沉淀

溶液中可能含有CO32-

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下圖是化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計和改進的實驗裝置，請你參與他們的探究活動。回答下列問題：

⑴圖I：小明同學(xué)用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅。請分析蠟燭火焰熄滅的原因   ，此實驗說明金屬銅具有   性。

小娟同學(xué)在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點燃一支蠟燭，然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸，蠟燭火焰熄滅。請分析蠟燭熄滅的原因  ，寫出純堿與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式    ，此反應(yīng)類型屬于   。

⑵圖II：小亮同學(xué)在燒杯A中加入10mL濃氨水；在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水，并分別滴加3滴酚酞試液于蒸餾水中，得到無色溶液。用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起，幾分鐘后，溶液顏色變成紅色的燒杯是  （選填“A”、“B”或者“C”），請你用分子的知識解釋燒杯中溶液變紅的原因   ；若用pH試紙測試，該溶液的pH一定   （選填“>”、“=”或者“<”）7。

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規(guī)范操作是實驗成功的必要條件．下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

滴加試劑

B．

液體加熱

C．

檢驗是CO2否集滿

D．

稀釋濃硫酸

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