20．下列對有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
B．硫和磷的元素種類不同--質(zhì)子數(shù)不同
C．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同--氧原子個(gè)數(shù)不同
D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同

分析 A．生鐵和鋼都是鐵的合金；
B．根據(jù)元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的來分析；
C．根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析；
D．根據(jù)促進(jìn)燃燒的因素來分析．

解答 解：A．生鐵和鋼的性能不同是因?yàn)楹剂坎煌�，鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，正確；
B．元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，硫和磷的元素種類不同--質(zhì)子數(shù)不同，故正確；
C．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，不是氧原子個(gè)數(shù)不同，故錯(cuò)誤；
D．硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕夂坎煌�，氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，故正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題知識(shí)點(diǎn)較多但難度不大，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C．t2℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的甲相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．用廉價(jià)金屬回收貴重金屬是工業(yè)生產(chǎn)中的一道重要程序．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)．向含有硝酸銅和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣．下列說法正確的是（　�。�
A．濾液中最多含有三種溶質(zhì)
B．濾液質(zhì)量比反應(yīng)前原溶液質(zhì)量大
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，濾渣中一定含有銀
D．若反應(yīng)后所得濾液呈淺綠色，則濾渣中一定含有鐵、銅、銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE．
（3）小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，試管②中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開的太大等（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答問題：
（1）鉀的相對原子質(zhì)量是39.10；
（2）鉀原子的最外層電子數(shù)是1；
（3）由原子核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鉀元素在元素周期表中應(yīng)該排在第四周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是集氣瓶；
（2）裝置A、B中，便于添加液體藥品的是B；
（3）在H2和O2中，可用裝置B制取的是氧氣；
（4）若用裝置C檢驗(yàn)CO2，則試管中盛裝的藥品是氫氧化鈣溶液；
（5）若制取8.8g CO2，理論上需要146g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示信息回答下列問題．

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C．
（2）t1℃時(shí)，將30gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）下列說法正確的是BC．
A．t2℃時(shí)，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體含有A和C
B．t2℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C
C．從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)
D．t1℃時(shí)，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
（4）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐開瓶中C中的飽和溶液變渾濁．請解釋原因鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量導(dǎo)致溫度升高，C的溶解度減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳，看圖回答下列問題：

（1）寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)先點(diǎn)燃A裝置中的酒精噴燈．
（3）要驗(yàn)證B中產(chǎn)生的CO2，還需要在A、B之間增加E裝置（填“D”或“E”）．
（4）整套裝置還有一個(gè)明顯的不足之處是：缺少尾氣處理裝置．
（5）由于鐵的氧化物Fe3O4和FeO均為黑色，B中得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)．
【提出問題】CO還原Fe2O3得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO？
【提出猜想】猜想1：Fe；   猜想2：Fe和Fe3O4；  猜想3：Fe和FeO；
猜想4：Fe、Fe3O4、FeO．
【查閱資料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2，但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng)
②Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20
③含有Fe3+鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成血紅色．
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ．取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，對過濾所得固體用蒸餾水洗滌．黑色固體部分溶解
猜想2和猜想4都不成立
Ⅱ．取第I步洗滌后所得固體加入到裝有足量
稀鹽酸的試管中，充分反應(yīng)后，再滴加少量KSCN溶液．		黑色固體全部溶解，溶液不變?yōu)檠t色
Ⅲ．另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中，通入CO，一段時(shí)間后加熱，并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量澄清石灰水的容器中．澄清石灰水變渾濁猜想3成立

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同步練習(xí)冊答案