【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“ ”、“ ”、“ ”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是

A.乙中含有四種元素

B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合

D.甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和

【答案】C

【解析】

試題分析:A、通過觀察微觀示意圖乙中含有種元素,錯(cuò)誤,B、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,可以看出反應(yīng)前的分子總數(shù)為3個(gè),反應(yīng)后的分子總數(shù)也為4個(gè),所以反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)發(fā)生了變化,錯(cuò)誤,C、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的分化,原子進(jìn)行了重新組合,正確,D、質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,而不是甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和,錯(cuò)誤,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A ______ B_______

(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號(hào))。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型抗瘧疾藥——青蒿素和雙氫青蒿素,在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中,拯救了上百萬人的生命,因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素化學(xué)式為C15H22O5,下列說法不正確的是

A. 青蒿素屬于化合物

B. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%

D. 利用化學(xué)提取和合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。

(一)廚房中的化學(xué)

(1)廚房中的下列物質(zhì)分散在水中,能形成溶液的是______(填序號(hào))。

A.調(diào)和油 B.食鹽 C.面粉 D.白糖

(2)廚房中的下列物質(zhì)能用來除水垢的是______(填序號(hào))。

A.白酒 B.食鹽 C.食醋 D.醬油

(3)家用凈水器的濾芯由多種濾材組成,包括PP棉、顆;钚蕴、壓縮活性炭棒等,其中活性炭在凈水過程中主要起________作用。

(二)金屬與人類的生產(chǎn)生活

(1)2018年5月13日,我國(guó)首艘001A型國(guó)產(chǎn)航母開始海試,標(biāo)志著我國(guó)在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。建造航母用到了鈦合金,航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與________、_______接觸而銹蝕。

(2)鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴(yán)重,將會(huì)導(dǎo)致“_______ 癥”和智力發(fā)育不良。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”。這里的“鋅”是指_______(填序號(hào))。

A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子

(3)下表是一些金屬熔點(diǎn)的數(shù)據(jù)。

金屬

熔點(diǎn)/℃

1083

419.6

231.9

327.5

271.3

320.9

鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖所示的關(guān)系, 其中橫坐標(biāo)表示的是_______的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_________。

(4)LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料,可通過MnO2與Li2CO3高溫煅燒制備,同時(shí)還生成CO2和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(三)燃燒既能給人類生活帶來便利,也處處隱藏著安全隱患

(1)在公交車燃燒事故的原因調(diào)查中,多項(xiàng)證據(jù)顯示,有人攜帶汽油上車。當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí),一個(gè)小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點(diǎn)較_______(選填“高”或“低”);汽油主要成分的化學(xué)式為C8H18,完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

(2)乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí),下列物品禁止攜帶的是_____(填序號(hào))。

A.鞭炮 B.瓶裝飲料 C.書刊雜志 D.酒精

(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎_____(填序號(hào))。

A.清除可燃物

B.使燃燒物與氧氣隔絕

C.降低燃燒物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用來制取氣體的裝置,回答下列問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________

(2)實(shí)驗(yàn)室可以用B、D裝置制取二氧化碳,所用的藥品是____________。若改用C做發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_____________(答一點(diǎn)即可)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。用F裝置收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣的相關(guān)問題。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a、_______;b 、___________ 。

(2)寫出制取原理的化學(xué)方程式:_________。

(3)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用_________(填編號(hào),下同),氣體收集裝置不能采用的是________。用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 ________(填①或②)通入。

(4)為測(cè)定過氧化氫分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號(hào))。

(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__________,氣體收集裝置是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出①、②號(hào)儀器的名稱:①____________________;②________________ ;

(2)用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

(3)要獲得干燥的O2,應(yīng)先將氣體通過盛有______(填名稱)的D裝置,氣體應(yīng)從_______端(填“左、右”)通入,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從______端通入(選填“a”或“b”),

(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,相對(duì)于B裝置,C裝置的優(yōu)點(diǎn)有________。若制得的CO2氣體不純,可能的原因是________。

(5)已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集NH3,油層的作用是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)鏡湖是臨河區(qū)的一個(gè)重要的旅游景點(diǎn),“五一”期間小明一家去鏡湖旅游。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

②小明從鏡湖中取回一瓶水,為檢驗(yàn)這瓶水的硬度,可向水中加入_____。生活中,常采用_____的方法來降低水的硬度。

③回家后,小明用洗潔精清洗餐縣上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____作用。

(2)如圖一所示:不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,看圖并回答下列問題。

①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是_____(合理即可)。

②t3℃時(shí),將35g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_____g

③t3℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

(3)如圖二所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入一小塊生石灰,再加入適量的水,燒杯中的溶液逐漸變渾濁,則X可能為________(填“甲”或“乙”或“丙”)固體物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞氣體實(shí)驗(yàn)室制取進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問題。

(1)原理實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的符號(hào)表達(dá)式為___________________________。

(2)發(fā)生裝置:圖②裝置中儀器a的名稱是________。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,應(yīng)選圖___________(填序號(hào))作發(fā)生裝置。

(3)收集裝置:若采用圖③裝置收集O2 ,應(yīng)將帶火星的小木條伸到_______(填字母)端導(dǎo)管口進(jìn)行驗(yàn)滿。

(4)實(shí)驗(yàn)操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為組裝儀器_____________裝入藥品加熱試管收集氣體停止加熱”。

(5)實(shí)驗(yàn)反思:小組同學(xué)采用如圖所示裝置來測(cè)量一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。在實(shí)驗(yàn)過程中小萌待有連續(xù)均勻氣泡時(shí)開始收集氧氣,若其它操作對(duì)測(cè)量結(jié)果均無影響,最終測(cè)定氧氣體積比實(shí)際生成氧氣體積________(偏大”、“偏小”、“不變,下同);在實(shí)驗(yàn)過程中小君俯視量筒讀數(shù),若其它操作對(duì)測(cè)量結(jié)果均無影響,最終測(cè)定氧氣體積比實(shí)際生成氧氣體積________。

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