通常要使一種不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海詈唵蔚姆椒ㄊ牵ā　。?/div>
A、加入溶質(zhì)B、降低溫度
C、升高溫度D、恒溫蒸發(fā)溶劑
考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄟM(jìn)行分析判斷：增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑，都可使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)，降溫可使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，升溫可使不飽和溶液變成飽和溶液．
解答：解：A、向不飽和溶液中增加溶質(zhì)，隨著不飽和溶液繼續(xù)溶解溶質(zhì)而逐漸變成飽和溶液；故A正確；
B、降溫時(shí)，大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度會減小，但氣體物質(zhì)、氫氧化鈣等卻會隨溫度降低而溶解度增大，它們的不飽和溶液也就會更不飽和；故B不正確；
C、升溫時(shí)，對于大多數(shù)固體物質(zhì)而言，物質(zhì)的溶解度會增大，使不飽和溶液變得更不飽和溶液；因此，故C不正確；
D、恒溫蒸發(fā)部分溶劑后有晶體析出，變?yōu)轱柡腿芤海遣僮鞅容^復(fù)雜，故D不正確；
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）A處玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）加熱一段時(shí)間后，B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
 
．
（3）C處酒精燈的作用是：
 
．
（5）為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口？答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)類型
（1）電解水
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）焦炭與氧化鐵反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能確定的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、電子數(shù)
C、核電荷數(shù)D、中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A、生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同
B、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
C、CO和CO2的性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
D、金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語（化學(xué)符號）填空：
（1）鐵元素
 
；
（2）2個(gè)氧原子
 
；
（3）2個(gè)二氧化碳分子
 
；
（4）+1價(jià)的鈉元素
 
；
（5）3個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時(shí)，把食鹽分別放入植物油和水中，發(fā)現(xiàn)水中溶解了很多食鹽，而植物油中幾乎不溶解食鹽，這說明了什么？而把植物油放入水中，植物油也幾乎不溶解，這有說明了什么？以上事實(shí)說明溶解性與那些因素有關(guān)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對催化劑的認(rèn)識正確的是（　�。�
A、催化劑在反應(yīng)中不一定都能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、二氧化錳在任何反應(yīng)中都是催化劑
C、過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，制得氧氣又快、又多
D、任何反應(yīng)都需要加入催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)或操作正確的是（　�。�
A、
木炭在O2中燃燒
B、
硫在O2中燃燒
C、
鐵絲在O2中燃燒
D、
驗(yàn)滿O2

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同步練習(xí)冊答案