分析 (1)根據(jù)元素周期表的信息來分析;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法來分析;
(3)根據(jù)元素的周期律、最外層電子數(shù)來分析;
(4)根據(jù)元素符號以及化學(xué)式的書寫方法書寫有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式;
(5)根據(jù)位于同一周期的原子結(jié)構(gòu)特點來分析;
(6)依據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖的表示方法和離子符合的表示方法,進行解答.
解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,氬元素的相對原子質(zhì)量為40;故填:40;
(2)15號元素是磷元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15,核外電子排布為2、8、5結(jié)構(gòu),所以原子結(jié)構(gòu)示意圖為:.故填.
(3)氟元素與氯元素的原子最外層電子數(shù)相同,故位于同一縱行,它們的最外層均為7個電子,在化學(xué)變化中易得到一個電子,故填:最外層電子數(shù)相同;得到;
(4)12號元素為鎂元素,17號元素為氯元素,這兩種元素組成的化合物為氯化鎂,故填:MgCl2;
(5)第三周期的元素原子具有相同的核外電子層數(shù);故填:電子層數(shù);
(6)和Ne原子核外電子排布相同的三種陽離子是鈉離子、鎂離子和鋁離子;其中鋁離子帶有3個單位的正電荷,屬于鋁元素;故填:鋁.
點評 本題考查了元素周期表的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)元素周期表的意義進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子一定比原子大 | |
B. | 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | |
C. | 原子是一種不可再分的微粒 | |
D. | 分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用過氧化氫的發(fā)生裝置制取H2S氣體 | |
B. | 可用排水法收集H2S氣體 | |
C. | 可用向上排空氣法收集H2S氣體 | |
D. | 可用水來吸收H2S氣體防治污染空氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 物質(zhì)與結(jié)構(gòu) | B | 化學(xué)與環(huán)境 |
稀有氣體是由原子直接構(gòu)成 水分子-由氫原子和氧原子構(gòu)成 氯化鉀-由鉀元素和氯元素組成 | 水凈化程度最高-蒸餾 焚燒秸稈-增加土壤肥力,是有益的 化學(xué)實驗室的廢棄物-處理排放 | ||
C | 化學(xué)與生活 | D | 化學(xué)與健康 |
硬水和軟水-肥皂水 煤氣和天然氣-點燃看火焰顏色 簡陽羊肉湯香氣四溢-分子在運動 | 大量吸純氧-有益身體健康 用干冰保存食物-防止受潮腐爛 為提高糧食產(chǎn)量-大量使用化肥農(nóng)藥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 區(qū)別依據(jù) | 方法與結(jié)論 | 性質(zhì)類別 |
食鹽與白糖 | 味道不同 | 味道咸的是食鹽, 味道甜的是白糖 | 物理性質(zhì) |
白醋和白酒 | |||
味精和面粉 | |||
水和石灰水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣助燃--切割金屬 | |
B. | 氫氧化鈉固體易潮解--干燥某些氣體 | |
C. | 二氧化碳能與誰反應(yīng)--人工降雨 | |
D. | 鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)--金屬除銹 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com