【題目】我國(guó)環(huán)保部發(fā)布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)PM2.5濃度限值．根據(jù)你了解的相關(guān)信息，可能屬于PM2.5的是（ ）
A.二氧化硫
B.二氧化氮
C.二氧化碳
D.可吸入顆粒物

【答案】D
【解析】解：PM2.5指細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物．
故選：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了空氣的污染及其危害的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、SO2、氮的氧化物）和煙塵等．危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（ ）
A.
所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.
所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.
所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣，又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D.
所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（ ）
A.洗滌劑 乳化功能 清洗餐具
B.酒精 可燃性 消毒劑
C.金剛石 硬度大 裁玻璃
D.干冰 升華吸熱 人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的奶奶為他迎接中考制定了如下食譜：米飯、紅燒雞、糖醋魚、蛋湯．為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺(jué)得還要補(bǔ)充 （填序號(hào)）．
①牛肉 ②青菜 ③河蝦 ④牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)：沒(méi)有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng)，初中化學(xué)所學(xué)的四種化學(xué)反應(yīng)類型與它們的關(guān)系如圖所示，下列推斷正確的是（ ）

A.①肯定是置換反應(yīng)
B.②肯定是分解反應(yīng)
C.③肯定是化合反應(yīng)
D.④肯定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】央視二套（這是真的嗎？）欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，這種液體可為手機(jī)電腦“洗澡”，用來(lái)清洗電子產(chǎn)品，它是被稱作“絕緣液”的一氟二氯乙烷，結(jié)構(gòu)如圖，下列說(shuō)法正確的是

A、一氟二氯乙烷由兩種元素組成
B、一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3
C、一氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117
D、一氟二氯乙烷 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（ ）
A.氧氣可用于煉鋼
B.氧氣難溶于水可用排水法收集
C.氧氣能燃燒有可燃性
D.同溫同壓下氧氣密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
C.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生水
D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

（1）自然界CO2的來(lái)源途徑有（任寫一點(diǎn)）；
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有 （任寫一點(diǎn)）；
（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案