【題目】生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,合格的生理鹽水是無色透明的.一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時(shí)間后,______(填會(huì)不會(huì))出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.食鹽在20℃時(shí)的溶解度為36g,說明在20℃時(shí),36g 食鹽溶解在______g水中,恰好可以形成______溶液.

【答案】不會(huì) 100 飽和

【解析】

溶液具有穩(wěn)定性,故常溫下一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時(shí)間, 不會(huì)出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象;氯化鈉在 20℃時(shí)的溶解度為36克,即20℃時(shí)在 100g 中溶解 36g 氯化鈉,溶液達(dá)到飽和狀態(tài),形成136g 飽和氯化鈉溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】其中天然氣的主要成分是(

A.氫氣B.一氧化碳C.甲烷D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上制取大量氧氣的方法 ,是 (填物理化學(xué))變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)過程中會(huì)接觸到很多數(shù)據(jù),下列數(shù)據(jù)不正確的是

A.人體中水的含量約占體重的70%

B.生鐵的含碳量為2%-4.3%

C.用托盤天平稱量8.13g氯化鈉固體

D.空氣中稀有氣體約占總體積的0.94%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:

1)食鹽水_______

2)澄清石灰水_______

3)過量的鋅粒溶于稀硫酸_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界的水都不是純凈水。下列有關(guān)水的凈化的說法不正確的是

A.電解水是一種常用的凈水方法B.凈水時(shí)活性炭起吸附作用

C.蒸餾可將海水淡化D.用氯氣作消毒劑可以殺死水中的細(xì)菌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作先后順序的敘述正確的是

A.用托盤天平稱取一定質(zhì)量藥品時(shí),先加藥品,后加砝碼和調(diào)節(jié)游碼

B.實(shí)驗(yàn)室制取少量氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

C.給試管中的藥品加熱時(shí),先預(yù)熱試管,后集中加熱

D.實(shí)驗(yàn)中洗滌剛加熱過的試管時(shí),先洗滌,后冷卻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組利用雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________,若要得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________。

⑵裝置D也可以用來制備CO2,選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是____。欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇F裝置,另增加_______(填儀器名稱),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在F內(nèi)裝滿水,在水面上放一層植物油, CO2應(yīng)從____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。若選擇F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________

⑶實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳的后果是________,選用裝置A、E組合時(shí),擺好鐵架臺(tái)后,接著安裝的儀器是_____________

⑷若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體用E裝置收集,請(qǐng)推測(cè)該氣體的性質(zhì):__________(寫出一點(diǎn)即可)

【答案】 CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O C 控制反應(yīng)的開始與停止 量筒 b CO2 +Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 反應(yīng)速度慢 酒精燈 不溶于水

【解析】⑴根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣水和二氧化碳及分液漏斗能控制液體的流速解答;⑵選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇G裝置,另增加量筒;實(shí)驗(yàn)時(shí)先在G內(nèi)裝水,在水面上放一層植物油,CO2應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺人;根?jù)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水解答;⑶根據(jù)二氧化錳能加快氯酸鉀的分解及實(shí)驗(yàn)操作順序解答;⑷根據(jù)用排水法收集氣體,氣體必須不溶或難溶于水解答。⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;,若要得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬鳎瑧?yīng)選擇的發(fā)生裝置是C;⑵選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇G裝置,另增加量筒;實(shí)驗(yàn)時(shí)先在G內(nèi)裝水,在水面上放一層植物油,CO2應(yīng)從短管(b)進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺人;檢驗(yàn)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;⑶實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳的后果是反應(yīng)速度慢,選用裝置A、E組合時(shí),擺好鐵架臺(tái)后,接著安裝的儀器是酒精燈;⑷若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體用E裝置收集,該氣體的性質(zhì)為不溶于水。

型】實(shí)驗(yàn)題
結(jié)束】
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【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與并回答問題:

【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成

【提出猜想】紅色粉末可能的組成:

猜想① 只有Cu; 猜想② ___________;

猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物

【實(shí)驗(yàn)探究】

同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

⑴在裝置A中先通CO氣體的目的是__________________________,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

⑵小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接,小麗認(rèn)為不需要,理由是_________________________________。

⑶實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出上圖裝置存在一個(gè)缺陷是______________________。

⑷小明同學(xué)取少量完全反應(yīng)后的剩余固體于試管中,加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)試管底部有紅色固體。得出的結(jié)論是猜想__________成立。

【反思評(píng)價(jià)】小丁同學(xué)通過稱量反應(yīng)前后相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,分析下表中的數(shù)據(jù),也能證明猜想。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

請(qǐng)通過計(jì)算證明哪一個(gè)猜想成立?(寫出計(jì)算過程)___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列分類中錯(cuò)誤的是

A.水、生石灰都屬于氧化物

B.硝酸鉀、磷酸二氫鉀都屬于復(fù)合肥

C.金屬、石墨、C60都是由原子構(gòu)成的

D.蛋白質(zhì)、酒精、蔗糖都是有機(jī)化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案