對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下:
①S+O2
 點燃 
.
 
SO2  ②2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2   ③3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(1)“異中求同”:通過比較我發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,其一
 
,其二
 
…我能另寫一個符合這兩點的化學(xué)方程式
 

(2)“同中求異”:上面三個化學(xué)反應(yīng)也存在相異之處,其中每一個反應(yīng)與其它兩個反應(yīng)有不同的地方,如
 
考點:化學(xué)方程式的概念、讀法和含義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)從物質(zhì)分類、反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度進行對比、分析解答,寫出一個具備上述特征的化學(xué)方程式即可.
(2)根據(jù)三個反應(yīng)之間也存在相異之處進行分析解答.
解答:解:(1)通過比較發(fā)現(xiàn),三個反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種物質(zhì),生成物都為一種物質(zhì),都屬于化合反應(yīng);反應(yīng)條件都是點燃;生成物都為氧化物,都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)等.符合這兩點的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;
(2)②中的一氧化碳是化合物,是化合物和氧氣反應(yīng),而①③是單質(zhì)和氧氣反應(yīng).
故答案為:(1)都有氧氣參加反應(yīng)(或都是氧化反應(yīng));都屬于化合反應(yīng);2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;(2)②是化合物和氧氣反應(yīng),而①③是單質(zhì)和氧氣反應(yīng).
點評:本題難度不大,能訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力,解題時從物質(zhì)分類、反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度對比分析是解題的主要切入點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩分質(zhì)量相同的碳酸鈣,一份與足量的鹽酸反應(yīng),一份充分鍛燒,它們所生成的二氧化碳的質(zhì)量是( 。
A、一樣多
B、充分燃燒生成的多
C、與鹽酸反應(yīng)生成的多
D、很難確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項中不屬于鋁及鋁合金用途的一項是(  )
A、常用于電鍍和作干電池電極
B、常用于制造電線、電纜
C、常用于航空工業(yè)制造飛機等材料
D、常用于包裝糖果、香煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中錯誤的是( 。
A、該實驗證明空氣中氧氣的含量約占
1
5
體積
B、為了節(jié)約藥品,實驗時紅磷一定要少量
C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D、紅磷熄滅后應(yīng)待完全冷卻再打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁在人體內(nèi)積累可使人慢性中毒.1989年世界衛(wèi)生組織正式將鋁確定為食品污染源之一而加以控制,鋁在下列使用場合須加以控制的是(  )
①糖果、香煙的內(nèi)包裝   ②電線、電纜  ③牙膏皮  ④氫氧化鋁膠囊  ⑤用明礬凈水  ⑥用明礬和蘇打的混合物作食物添加劑  ⑦用鋁制炊具  ⑧制防銹油漆.
A、②③④⑤⑥B、②③④⑥⑦⑧
C、①③④⑤⑥⑦D、全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我和幾位同學(xué)根據(jù)如圖各實驗裝置圖,設(shè)計和討論了以下問題:

(1)萬超同學(xué)說:“選擇A與E或
 
組合成裝置可制取氧氣.”
(2)馬力同學(xué)說:“用鋅和鹽酸制取的氫氣中含有HCl氣體,用D裝置除去HCl氣體,D中應(yīng)盛
 
溶液”.
文淵同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從(填a或b)
 
端通入.”
(3)東升同學(xué)說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗,實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是
 
.”
(4)周琦同學(xué)說:“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
 
.”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.

①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:
 

②制取硫化氫時,發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的裝置(填代號,下同)
 
;收集硫化氫氣體時,只能選用
 
裝置.
③實驗室里還會通過分解過氧化氫的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達式:
 
,該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置應(yīng)該選用如圖中的
 
.實驗室里還會通過分解氯酸鉀的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達式:
 
,該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
甲烷在常溫下是一種無色、無味的氣體.是一種很重要的燃料,是天然氣的主要成分.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,甲烷的沸點是-161℃.空氣中的甲烷含量只要超過5%~15%就可以燃燒.甲烷高溫分解可得炭黑.甲烷在自然界分布很廣,是天然氣、沼氣、坑氣的主要成分之一.它可用作燃料及制造氫、一氧化碳、炭黑、乙炔、氫氰酸及甲醛等物質(zhì)的原料.還可以用作醫(yī)藥化工合成的生產(chǎn)原料.
(1)甲烷的物理性質(zhì)是
 

(2)甲烷的化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知,A試管內(nèi)收集的氣體是
 
,B試管內(nèi)收集到的氣體是
 
;A管中氣體的體積與B管中氣體的體積之比為
 
;
(2)該反應(yīng)的文字表達式為:
 
;
(3)通過該實驗?zāi)艿玫剿怯?div id="m4kgqsu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 組成的.

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