【題目】下列處理方法錯誤的是（　�。�

A.進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”

B.電線短路起火，用水潑滅

C.炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

D.桌面上酒精燃燒，用濕抹布蓋滅

【答案】B

【解析】

A、久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進入久未開啟的菜窖前可以用燃著的蠟燭做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，選項A不符合題意；

B、電器短路起火，首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，選項B符合題意；

C、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，選項C不符合題意；

D、桌面上酒精燃燒，用濕抹布蓋滅，可以隔絕氧氣和降低溫度，選項D不符合題意。故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的性質與對應的用途不相符的是

A.金剛石硬度大,可用來切割玻璃B.石墨具有導電性，可用作電極

C.CO具有還原性，可用作燃料D.氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學變化的是（ ）

A.瓷碗破碎B.干冰升華C.蠟燭燃燒D.冰雪融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是

①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②溶液由無色逐漸變成淺綠色；③鐵釘?shù)馁|量減輕；④溶液的質量減輕

A. ②③B. ①②③

C. ①②④D. 全部正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是化學學習和研究的重要方法之一 ,下列分類正確的是

A.空氣污染物:NO2、SO2、PM2.5

B.化石能源:沼氣、石油、煤

C.堿:NaOH、C2H5OH、Mg(OH)2

D.混合物:干冰、石灰石、天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質發(fā)生化學變化的本質特征是

A.有氣體放出B.有新的物質生成C.有顏色變化D.有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是（　　）

A.夏天糧食釀成美酒B.用金剛石切割玻璃

C.秋天水果榨成果汁D.燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。
（1）①FeO名稱：；
②Mg2+中2表示的意義：；
③2Hg表示的意義：。
（2）寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式：。
（3）酒精檢測儀中的反應原理：C2H5OH +4X +6H2SO4=2Cr2(SO4)3 +2CO2↑+9H2O，推測X的化學式為。
（4）已知：甲+乙 丙+丁。
①若反應物分別為單質和化合物，寫出一個符合條件的化學方程式.
②若反應的微觀示意圖如下，寫出化學方程式：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識。以研究水的組成的反應為例：
I．英國科學家卡文迪許等讓“易燃空氣”（氫氣）與氧氣在點燃條件下反應得到水。
Ⅱ，法國科學家拉瓦錫在研究水的組成實驗時，讓水蒸氣在高溫條件下分解得到“易燃空氣”。
（1）I中反應所屬基本反應類型：。
（2）Ⅱ中反應的化學方程式： 。
（3）I中反應的用途：。
（4）Ⅱ中反應為反應（填“吸熱”或“放熱”）。
（5）Ⅱ中反應的微觀過程：水分子先分解成和（分別用化學符號填空），再結合成氫分子和氧分子，這一反應中參加反應的水分子與生成的氧分子的個數(shù)比為。

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