【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。

(1)寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a____,b___。

(2)利用B裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____,在進(jìn)行利用AC裝置收集完氧氣后,接下來的操作是先________。

(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別為是____(填序號)

(4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

MnO2KClO3的質(zhì)量比

1:40

1:20

1:10

1:5

1:3

1:2

2:3

1:1

2:1

生成1LO2所需的時間(s)

124[

79

50

54

75

93

106

153

240

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時,反應(yīng)速率最快;

②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能原因是_____

③通過上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量____(不是”)越多越好。

【答案】長頸漏斗 水槽 防止冷凝水倒流 將導(dǎo)管移出水槽 停止加熱 AE 110 二氧化錳和氯酸鉀的接觸面過少 不是

【解析】

1a是長頸漏斗;b是水槽;故填:長頸漏斗;水槽;
2)裝置B屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是:防止試管口的冷凝水倒流,炸裂試管;在進(jìn)行利用AC裝置收集完氧氣后,接下來的操作是先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒吸,炸裂試管;

故填:;防止試管口的冷凝水倒流,炸裂試管;移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;
3)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置;相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,可用裝置E收集。

故填:AE

4觀察圖表不難發(fā)現(xiàn),生成1L氧氣的時間越短,速率就越快,從圖表中看出,110時生成1L二氧化碳時間最短,故答案為:110;

抓住題干信息(過少),同時二氧化錳是催化劑,不參加反應(yīng),就說明二氧化錳與氯酸鉀接觸面積太小,故答案為:氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸;

從圖表觀察可以發(fā)現(xiàn):二氧化錳最多時(21)時,生成1L二氧化碳所需時間相反最長(240),故答案為:不是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),擠入稀鹽酸。

(1)a中固體減少,有氣泡產(chǎn)生,b中溶液變渾濁。a中反應(yīng)的化 學(xué)方程式可能是______。

(2)a中固體減少,有氣泡產(chǎn)生,b中溶液不變渾濁。a中固體可能是______(填序號)。

A 銅片 B 鋅粒 C 鐵粉 D 鎂條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅綠受熱時發(fā)生如下反應(yīng):Cu2(OH)2CO32X+CO2↑+H2O。下列有關(guān)說法正確的是(

A. X的化學(xué)式為Cu2O

B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從化學(xué)方程式 C+O2CO2中獲取的信息錯誤的是( )

A. 從此化學(xué)方程式中可知反應(yīng)物是碳和氧氣, 生成物是二氧化碳

B. 在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化

C. 在常溫下,碳與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

D. 在反應(yīng)前后,碳原子和氧原子的數(shù)目都沒有增減

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A--G為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示可轉(zhuǎn)化,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或生成物已略去)。已知CE為常見的氣體,C能結(jié)合血紅蛋白,使人中毒,E是植物光合作用的產(chǎn)物。請回答:

1 F的化學(xué)式_____ ,D物質(zhì)的用途. _____

2)寫出“A→B”化學(xué)方程式________;

3 D→C的基本反應(yīng)類型______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ab兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )

A.t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量增加

B.t1℃時b的飽和溶液降低溫度可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.t2℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab

D.t2℃時,a中混有少量b,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法將a提取出來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】山笑水笑人歡笑。為建設(shè)生態(tài)中國、美麗中國,某實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了減少污染,變廢為寶活動。如圖1所示是同學(xué)們設(shè)計(jì)的回收廢舊干電池的流程圖:

(查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。)

(1)操作1和操作2的名稱都是___,該操作中玻璃棒的作用是___。

(2)灼燒濾渣1的目的是___。

(3)已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度___氯化鋅的溶解度(、”)。

(4)氫燃料電池工作原理如圖2所示。氫燃料電池汽車模型標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是___(填一個即可);氫燃料電池可實(shí)現(xiàn)零排放,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.等質(zhì)量的甲烷和二氧化碳中,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1132

B.碳、硫充分燃燒消耗等質(zhì)量的氧氣時,消耗的碳比硫的質(zhì)量大

C.等質(zhì)量的鎂和鐵的粉末分別加入相同的足量稀鹽酸,放出的氣體一樣多

D.硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)能滿足圖中甲物質(zhì)變化要求的是

A.Cu.B.Fe2O3C.MgD.CuO

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