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17．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．露天燒烤既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境
B．元素周期表中對金屬元素、非金屬元素分別用兩種不同顏色做了區(qū)分
C．天然橡膠制品的性能優(yōu)于合成橡膠制品
D．高爐煉鐵中，焦炭具有提高爐溫和提供還原劑CO的雙重作用

分析 A、露天焚燒會造成空氣污染；
B、元素周期表中對金屬元素、非金屬元素分別用兩種不同顏色做了區(qū)分；
C、合成橡膠與天然橡膠比具有更強的性能；
D、根據煉鐵的原理分析．

解答 解：A、露天焚燒會造成空氣污染，說法正確；
B、元素周期表中對金屬元素、非金屬元素分別用兩種不同顏色做了區(qū)分，是正確的；
C、合成橡膠與天然橡膠比具有更強的性能，廣泛運用于輪胎和制鞋工業(yè)，生活中合成橡膠用品比天然橡膠用品多得多，該說法錯誤；
D、高爐煉鐵中焦炭的作用是產生高溫和生成還原劑CO，說法正確．
故選C．

點評 本題考查空氣的污染、元素周期表、合成材料的特點、煉鐵的原理等知識，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列對某一主題化學知識的歸納，全部正確的一組是（　�。�
A．生活常識B．健康問題
用汽油清洗油污屬于乳化作用
可以用食醋清除暖瓶中的水垢		霉變的糧食清洗后可用作動物飼料
誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶
C．化學材料D．化工生產
玻璃、陶瓷、塑料都是有機合成材料
區(qū)分棉線與羊毛線可以灼燒聞氣味		將空氣加壓、降溫再蒸發(fā)，能分離出液態(tài)氧
用鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，煉得生鐵
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．鑒別下列物質所用的方法或試劑，不正確的是（　�。�
A．硬水和軟水--觀察顏色B．純鋁和硬鋁--比較硬度
C．葡萄糖和淀粉--碘酒D．羊毛纖維和合成纖維--點燃聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．根據裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）A，寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣，常選用裝置B或者裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止，選用的收集裝置為（填字母編號）E或F．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組在探究常見物質轉化時，發(fā)現(xiàn)部分文字操作如圖所示的三角轉化關系（部分反應物或反應物已略去）．已知：①圖中每個小三角形的三種物質中至少含有一種相同元素，E和F是元素組成完全相同的氣體；②D為黑色固體單質，其余為常見化合物；③固體H、固體C、J的濃溶液與水混合時都會放出熱量；④E與C或I反應都能生成R；⑤G是常見的建筑材料的主要成分，L常用金屬除銹．
（1）寫出下列三種物質的化學式：
DC；JH2SO4；RH2O；
（2）A+I→C反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，
G→H的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+H2O；
（3）鑒別在空氣中敞口存放的固體C是否變質的方法是取樣品少許，滴加過量的稀鹽酸，有氣泡冒出，證明已經變質；
（4）圖中沒有涉及的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質之間的轉化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　　）
A．CO2→CO→CaCO3B．Cu→CuO→Cu（OH）2
C．Fe→Fe2O3→FeCl2D．Ca（OH）2→NaOH→Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學小組為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，設計如圖①②③三個實驗（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：
（1）①中的實驗現(xiàn)象為有氣泡冒出；一段時間后，觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著，反應的化學方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
（2）甲同學認為通過實驗①和③的實驗現(xiàn)象，就可以比較鋅和鐵的金屬活動性，他得出金屬活動性結論所依據的實驗現(xiàn)象是鋅表面產生氣泡快，鐵表面產生氣泡慢；
（3）乙同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序，并在上述實驗的甚而上，利用金屬的化學性質又補充了一個實驗（如圖④所示），從而實現(xiàn)了的探究目的，則：乙同學的實驗所用試劑的組合X與Y依次是Fe、CuSO4或Cu、HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學肥料中，屬于復合肥料的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．（NH4）2SO4C．NH4NO3D．NH4H2PO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．生活中處處有化學，化學使生活更美好．請按要求完成填空：
（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)．
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是維生素，該營養(yǎng)素可以起到調節(jié)新陳代謝等作用．
②從膳食平衡考慮，我們喝豆?jié){時無需搭配C（填下列選項的字母序號）
A．核桃或花生以增加油脂              B．動物肝臟或蔬菜以增加維生素
C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質           D．饅頭或面包以增加糖類
（2）農業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2（填化學式）；
（3）國家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認為炒菜時宜遲（填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利．
（4）炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣．

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