(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子 ;②二氧化氮分子 ;
③氫氧根離子 OH﹣ ;④五氧化二磷中氧元素的化合價 .
(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示 ;“4”表示 .
【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
【解答】解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,二氧化氮分子是多原子分子,氮為+4價,氧為﹣2價,氧化物中氧元素在后,二氧化氮分子可表示為:NO2;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.氫氧根離子整體帶1個單元位的負(fù)電荷,表示為OH﹣;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中氧元素的化合價,故可表示為:P25;
(2)根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);可知2CH4“2”表示:甲烷分子的個數(shù)為2個;
標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);4表示一個甲烷分子中含有4個氫原子;
故答案為:(1)①2H;②NO2;③OH﹣;④P25;(2)甲烷分子的個數(shù)為2個;一個甲烷分子中含有4個氫原子;
【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
SO2、氮的氧化物及可吸入顆粒物是霧霾的主要組成成分.下列與霧霾形成有關(guān)的原因中,主要是有物質(zhì)發(fā)生物理變化引起的是( 。
A.煤的燃燒 B.汽車尾氣
C.建筑工地的揚塵 D.煉鐵高爐排放的廢氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得實驗質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( )
A.15.5g B.14.5g C.15.0g D.14.0g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定環(huán)境中,常溫常壓下的水可以瞬間結(jié)成冰,俗稱”熱冰”.下列說法正確的是( 。
A.“熱冰”是純凈物
B.“熱冰”在任何條件下都不會融化
C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同
D.結(jié)成“熱冰”后,分子停止運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀加熱分解制取O2和用大理石與鹽酸反應(yīng)制取CO2相比較,下列說法正確的是( 。
A.都需要加熱
B.前者反應(yīng)物是固體,后者反應(yīng)物是固體和液體
C.都是分解反應(yīng)
D.前者可用向下排空氣法收集,后者可用向上排空氣法收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A﹣F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A和D是無色無味氣體,B是黑色粉末,C是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略)
(1)物質(zhì)B的名稱是 ,B中金屬元素的化合價是 ,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: .
(2)反應(yīng)②的現(xiàn)象是 ,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是( )
A.空氣是人類寶貴的自然資源
B.空氣中的氮氣常用作保護氣
C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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