（5分）請根據(jù)下列表述回答問題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B，能放出大量熱。固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應后過濾，只得到液體B和固體C。
①A跟B反應的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學式為________。
②C跟D發(fā)生反應的化學方程式為________。
（2）固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中，任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過其它反應能生成F。
①若E為單質(zhì)，E、F的化學式可能為           （寫一組即可）。
②若E和F均含三種元素，E生成F的化學方程式為           。固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應的常見氣體，該反應的化學方程式為：           。 
（1） ① CaO   ② 2H2O2 2H2O + O2↑（2） ① Zn、Fe （合理即可） 
②Na2CO3 + Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+ 2NaOH ；Na2CO3 + SiO2 Na2SiO3 + CO2↑（合理即可）

試題分析：（1）由已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B，能放出大量熱。可知A為氧化鈣，B為水，固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應后過濾，只得到液體B和固體C，可知固體C為二氧化錳、D為過氧化氫①A的化學式為CaO ；②C跟D發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2 2H2O + O2↑（2）由題的敘述可知①若E為單質(zhì)，應為活潑金屬，液體為酸溶液，E、F的化學式可能為Zn、Fe等；②若E和F均含三種元素，E生成F的化學方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+ 2NaOH，固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應的常見氣體，該反應的化學方程式為：Na2CO3 + SiO2 Na2SiO3 + CO2↑
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，已知：乙、丙均為氧化物，丙與另一種氧化物反應生成丁，丁能用來檢驗二氧化碳．他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分物質(zhì)和反應條件已略去）．則甲的名稱為　           ��；乙與丁反應的化學方程式為　                     

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

石頭紙是以碳酸鈣粉末為主要原料，加少量聚乙烯和膠合劑制成。下列關于“石頭紙”的說法中錯誤的是
A．石頭紙不宜在高溫條件下生產(chǎn)B．石頭紙能耐酸和堿的腐蝕
C．石頭紙不易燃燒D．使用石頭紙，有利于保護森林，且環(huán)保

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）海水蘊藏著豐富的資源。
（1） 海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為      。
（2）深海魚油因其具有增強記憶力、預防動脈硬化等一系列神奇的功能而備受人們的青睞，其所含營養(yǎng)成分主要為六大營養(yǎng)素中的      。
（3）某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示。

已知: CaCl2 + Na2CO3       CaCO3↓ + 2NaCl
① 過程中分離操作I的名稱是     。
② 溶液B中含有的溶質(zhì)是     。
③ 在融熔狀態(tài)下電解無水氯化鎂，會產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體
單質(zhì)，該反應的的化學方程式為     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某化學小組為驗證某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成，設計如圖所示實驗（實驗開始前彈簧夾都處于關閉狀態(tài)）。
資料：①面包制作過程中發(fā)生化學反應是2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3△ NH3↑+H2O+CO2↑
　　  ②氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水。
　　 
（1）裝置C的作用是     。
（2）證明此膨松劑中含有碳酸氫銨的實驗操作是     ，實驗現(xiàn)象是     。
（3）證明此膨松劑中含有碳酸氫鈉的實驗操作及判斷依據(jù)是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究。
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯    性；
（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有     產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應。在醫(yī)療上可以用小蘇打治療      ；
（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她用下圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成。

當導管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl。小剛認為猜想        
一定不正確，理由是        。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為        
（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設計了如下實驗：
操作步驟
實驗現(xiàn)象
結論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加      溶液
產(chǎn)生白色沉淀
試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為：      。通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：    （答出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

草木灰（有效成分K2CO3）是一種肥料，它屬于
A．鉀肥B．磷肥C．氮肥D．復合肥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有一包白色粉末可能有硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鈉、硫酸銅中的一種或幾種組成。做實驗有如下現(xiàn)象：
將少量白色粉末放入足量的水中，攪拌、靜置、過濾，得到白色固體和無色濾液。
向所得固體中加入稀硝酸，固體完全溶解并有氣體放出。
向所得濾液中加入稀硫酸，有白色沉淀產(chǎn)生。
試推斷：該粉末一定含有____________，一定不含有_________，可能含有________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：
① 實驗一：

請回答下列問題：
（Ⅰ）操作A中用到玻璃棒，其作用是                      。
（Ⅱ）甲同學取少量（碳酸鈉樣品）溶液，滴入無色酚酞試液，溶液由無色變成　   。
（Ⅲ）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應的化學方程式是                   。
（Ⅳ）為探究上述反應后濾液中的溶質(zhì)成分，乙同學向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)
有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有                   。
② 實驗二：
丙同學取12g該碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸（足量），完全反應后， 所
得溶液質(zhì)量為107.6 g。試計算：
（Ⅰ）生成二氧化碳物質(zhì)的量為          mol。
（Ⅱ）碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，保留到0.1%）
（Ⅲ）如果測得的結果比實際的質(zhì)量分數(shù)高，可能的原因是            。（答一種即可）

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