9．關(guān)于化學(xué)式CO2的含義說法錯誤的是（　�。�
A．表示二氧化碳
B．表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成
C．表示1個二氧化碳分子
D．表示二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

分析 根據(jù)化學(xué)式可以表示宏觀、微觀及數(shù)量關(guān)系三種意義：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；
②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；
③量的意義：a．表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)比；b．表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比．進行解答．

解答 解：二氧化碳的化學(xué)式可以表示以下四個意義：表示二氧化碳這種物質(zhì)；表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；表示一個二氧化碳分子；表示一個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的．
分析四個選項ABC均正確；D二氧化碳是由分子構(gòu)成的，不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤．
故選D．

點評 本題考查學(xué)生對化學(xué)式表示宏觀、微觀及數(shù)量關(guān)系三種意義的理解與在解題中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某小組同學(xué)在整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）．　
（1）小組的同學(xué)對這瓶液體是什么進行了猜想．
猜想一：水    猜想二：稀硫酸    猜想三：過氧化氫溶液．
小組同學(xué)對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是從標簽上可知這瓶無色液體屬于混合物，而水是純凈物．
（2）同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出探究方案并進行實驗：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．以上事實證明猜想三是正確的
（3）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意標簽向著手心．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于“合金”的敘述：①合金中至少含有兩種金屬；②合金中各元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金屬；④合金一定是混合物；⑤合金具有金屬特性，其中正確的是（　　）
A．④B．①②③C．③④D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列混合物適宜用溶解---過濾法分離的是（　�。�
A．水，酒精B．氯化鈉，碳酸鈉C．硫酸銅，氯化鎂D．碳酸鈉，碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�
A．H2SO4  Na2O   C  COB．Mg（OH）2  CuSO4   C  CO2
C．KOH   HNO3  O2  SO3D．HCl   NaOH   O2   P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物，現(xiàn)欲測定其組成．
【查閱資料】鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，且生成+2價的可溶性金屬化合物和氫氣．
【實驗步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖：通過計算，求：
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)是52.5%
（2）計算確定混合物中另一種金屬成分 （寫出計算過程）
（3）第三次加入稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知A是紅色粉末，B、C是氧化物，D、I是常見金屬，E為胃酸的主要成分，G為單質(zhì)．：它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe2O3、HFeCl2．
（2）上述轉(zhuǎn)化①②③中，屬于置換反應(yīng)的有②③．
（3）向D和I的混合物中，加入稀硫酸，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、鹽酸中的一種或幾種，取樣，進行如下實驗，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與時間的關(guān)系如圖所示．
（1）由上述實驗可知，AB之間圖象所對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)一定有氯化鋇、氯化鈉、氯化鉀；；
（2）BC段減少的沉淀是碳酸鋇．
（3）C點沉淀的物質(zhì)的量為B點沉淀的物質(zhì)的量的三分之一．則原混合物中碳酸根離子、硫酸根離子的個數(shù)之比為A．
A、466：197   B、197：466    C、1：2     D、2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．閱讀下面的材料，回答下列問題：過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸．它對呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性．一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋，消毒時可用噴霧法消毒，也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒．過氧乙酸不穩(wěn)定，易分解生成無毒物質(zhì)，若用噴霧法消毒，過氧乙酸在半小時內(nèi)就可完全分解．
（1）質(zhì)量分數(shù)為40%的醋酸溶液的pH ①小于7（填“大于”或“小于”或“等于”）溶質(zhì)是 ②CH3COOH（填化學(xué)式）．
（2）稀釋過氧乙酸的操作 ①不能（填“能”或“不能”）在鐵制容器中進行，該操作的步驟依次為②計算、量取、混勻，然后裝瓶貼上標簽，量取操作中必須用到的儀器有量筒和③膠頭滴管（填儀器名稱）．
（3）100g過氧乙酸的質(zhì)量分數(shù)為0.2%的洗手液中含過氧乙酸0.2g．
（4）根據(jù)過氧乙酸的性質(zhì)，用過氧乙酸噴霧消毒過的房間，人若要進去，應(yīng)注意什么？開窗通風一會再進入等．

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