下列物質(zhì)分類完全正確的是

A.氧化物:干冰 過(guò)氧化氫

B.混合物:潔凈的空氣 冰水混 合物

C.堿:純堿 燒堿

D.單質(zhì):水銀 生鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年重慶市中考二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)情況記錄如下。

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鋁片表面有氣泡產(chǎn)生

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

——

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因：_____

（提出問(wèn)題）甲組實(shí)驗(yàn)中為什么沒(méi)有氣泡產(chǎn)生？

（猜想與假設(shè)）鋁表面的氧化膜阻止了鋁和稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將打磨后的鋁片放入試管中，加入5mL 10%的稀硫酸。

有氣泡產(chǎn)生

鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生

（反思與評(píng)價(jià)）乙組實(shí)驗(yàn)中使用的鋁片也有氧化膜，卻觀察到有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們認(rèn)為可能是鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生了影響，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生

有氣泡產(chǎn)生

無(wú)明顯現(xiàn)象

（1）實(shí)驗(yàn)1不能證明“鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生影響”，理由是_____。

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3，能證明“鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生影響”。試劑A是_____溶液（填序號(hào)，下同），試劑B是_____溶液。

A 硫酸銅 B 氯化鈉 C 硫酸鈉 D 氯化鋅

（拓展延伸）若要驗(yàn)證金屬鐵、銅、鋁的活動(dòng)性強(qiáng)弱，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的，該試劑可選用_____溶液（填序號(hào)）。

a．稀鹽酸 b．硫酸銅 c．氯化鋁 d．硫酸亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省德州市禹城市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

（作出猜想）

（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2

（B）溶質(zhì)可能是CaCl2

（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想（A），你認(rèn)為排除猜想（A）的理由是_____________。

②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：

實(shí)驗(yàn)步驟
 

預(yù)計(jì)現(xiàn)象
 

預(yù)計(jì)結(jié)論
 

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液
 


 

猜想（B）正確
 


 

猜想（C）正確
 

（交流反思）為確定猜想（C）正確，下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是__________（填字母）。

A．取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色

B．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡

C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測(cè)溶液的pH <7

D．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省廣州市天河區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖。

（1）變化I表示的宏觀事實(shí)是__________________。

（2）變化II的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________；化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是_____________，(填化學(xué)符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省廣州市天河區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

用pH計(jì)測(cè)得一些物質(zhì)的pH值如下：

物質(zhì)

蘋果汁

西瓜汁

牛奶

雞蛋清

爐具清潔劑

pH

2.9

5.8

6.4

7.6

12.5

下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 雞蛋清和牛奶顯堿性 B. 牛奶比西瓜汁的酸性強(qiáng)

C. 爐具清潔劑可除水垢 D. 胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋果汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省廣州市天河區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

請(qǐng)根據(jù)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.它們表示四種不同的元素

B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

C.①③④表示的元素都是非金屬元素

D.①④表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年寧夏石嘴山市平羅縣中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

（1）在完成實(shí)驗(yàn)之前要將各金屬片用砂紙打磨的目的是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

（3）一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____

（4）甲同學(xué)認(rèn)為：通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

（5）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬活動(dòng)性順序，原因是______；并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的。他們的實(shí)驗(yàn)：X是金屬______，Y是______溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將4克NaOH固體完全溶解在50克水中，滴入酚酞溶液，再逐滴滴入稀鹽酸溶液，反應(yīng)情況如下圖所示。求:

（1）點(diǎn)a處溶液的pH________(填“>”、“=”、“<”)7。

（2）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是？_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2015屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置示意圖。

（1）儀器a的名稱是_____，b的名稱是_____。

（2）使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____，發(fā)生裝置選用_____（填字母）。若要得到干燥的氧氣，收集裝置選用_____（填字母），并將帶火星的木條放在_____檢驗(yàn)氧氣是否集滿。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（4）如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以探究微粒的基本性質(zhì)：將一瓶二氧化碳?xì)怏w敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有_____的性質(zhì)，二氧化碳具有_____的物理性質(zhì)。

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