Question

2012年9月7日云南彝良、貴州威寧交界5.7級(jí)、5.6級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ�活用水必需�?jīng)過一系列的精華處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入________，利用其______性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過________的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議： ____________。

Answer 1

（1）過濾；活性炭；吸附性；（2）肥皂水；煮沸；（3）（答案合理即可）

解析試題分析：水的凈化方法有：靜置沉淀；過濾；吸附；消毒；蒸餾等。過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，而利用活性炭來吸附可以除去水中的色素和異味；硬水中含有較多的鈣鎂物質(zhì)，遇到肥皂水會(huì)產(chǎn)生較多的沉淀物，泡沫少，而軟水則相反；生活中可以通過燒開煮沸的辦法降低水的硬度，得到軟水；水是生命之源，保護(hù)水資源人人有責(zé)，平時(shí)少扔垃圾，一水多用，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，向親戚朋友做愛護(hù)水源的宣傳活動(dòng)等等，都是中學(xué)生可以做到的愛護(hù)水資源的方法。
考點(diǎn)：水的凈化；水資源的利用和保護(hù)。
點(diǎn)評(píng)：水是生命之源，保護(hù)水資源人人有責(zé)。