【題目】下列微觀示意圖中和分別表示氫原子和氧原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.參加反應(yīng)的是兩種物質(zhì)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.化學(xué)變化中原子可分
D.化學(xué)變化前后原子種類不變

【答案】D
【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

A、由上圖可知，參加反應(yīng)的是一種物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、由上圖可知，反應(yīng)物和生成物中有兩種單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中原子不可分，故C錯(cuò)誤；
D、由微粒的變化可知，化學(xué)變化前后原子種類不變，故D正確；
故選D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)新裝修的房屋常有一股異味，利用有關(guān)分子的性質(zhì)解釋該現(xiàn)象，最合理的是（ ）
A.分子的質(zhì)量很小
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子間有間隙
D.分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
B.生成物可能都是氧化物
C.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D.反應(yīng)物與生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用熟石灰配制石灰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破損．
【提出問(wèn)題1】試劑是否變質(zhì)？
【猜想】①?zèng)]有變質(zhì)，成分是氫氧化鈣；
②全部變質(zhì)，成分是碳酸鈣；
③部分變質(zhì)，成分是氫氧化鈣和碳酸鈣．
（1）【實(shí)驗(yàn)探究1】請(qǐng)根據(jù)下表中的探究，填寫(xiě)表中①、②的內(nèi)容．

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

取樣品于試管中，加水，滴入2～3滴酚酞試液

①

猜想③正確

2

向試管中繼續(xù)加入過(guò)量的②

有氣泡冒出


（2）【提出問(wèn)題2】如何測(cè)定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如上圖所示裝置進(jìn)行碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定：
取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中，加入過(guò)量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）測(cè)量裝置C在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計(jì)算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)寫(xiě)出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（任寫(xiě)一個(gè)即可） ． （說(shuō)明：裝置氣密性良好，操作無(wú)誤，各步反應(yīng)完全）．
（3）【反思與評(píng)價(jià)】
①小文同學(xué)認(rèn)為小麗得到的結(jié)果有較大的誤差，理由是 ．
②小文同學(xué)用圖E和F裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計(jì)），完成測(cè)量．注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是 ．
（4）【交流與討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、C、E中廢液倒入一個(gè)干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成．
①同學(xué)們將廢液過(guò)濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分，該濾液中一定存在的溶質(zhì)是 ．
②經(jīng)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)廢液成分，處理后綠色排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：
（1）三個(gè)銀原子　 ；
（2）二個(gè)甲烷分子　 　；
（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價(jià) ；
（4）硫離子　 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)高粱、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾可得到乙醇，乙醇屬于可再生資源．已知乙醇化學(xué)式為C2H5OH．請(qǐng)回答：
（1）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；
（2）乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 �。�
（3）等質(zhì)量的乙醇和甲醇（甲醇化學(xué)式為CH3OH）中碳元素的質(zhì)量比為　 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（ ）
A.向上排空氣法
B.排水法
C.排水法或向上排空氣法
D.排水法或向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中．已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式中x的數(shù)值是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

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