7．爆炸：指可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸．由于可燃性氣體與氧氣接觸有一定的空間，因此點(diǎn)燃前要驗(yàn)純．

分析 根據(jù)爆炸的條件進(jìn)行分析，爆炸是指在有限的空間里，瞬間產(chǎn)生大量的氣體并放出大量的熱，氣體體積急劇膨脹引起的現(xiàn)象，爆炸可以由物理變化引起也可以由化學(xué)變化引起，爆炸極限是指可燃物燃燒發(fā)生爆炸時(shí)的濃度范圍．

解答 解：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈燃燒，瞬間放出大量的熱，生成大量的氣體，氣體體積急劇膨，就會(huì)發(fā)生爆炸．由于可燃性氣體與氧氣接觸有一定的空間，因此點(diǎn)燃前要驗(yàn)純；
故答案為：有限的空間；急�。豢臻g；要驗(yàn)純

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查爆炸的條件以及爆炸極限的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)，乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去），則：甲的化學(xué)式為H2O2；甲、乙是組成元素完全相同，但性質(zhì)有所不同，從微觀角度看，原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在實(shí)驗(yàn)室可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣，應(yīng)該選擇裝置的最佳組合是AC（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．A裝置中缺少棉花，缺少該物品導(dǎo)致的后果是高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，阻礙氧氣的順利排出．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣，小紅同學(xué)用帶火星的木條放到集氣瓶口看到木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒．
（4）蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①丙氨酸由4種元素組成．
②丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.73%．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)燃料．下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴--木炭--煤--石油--天然氣．
（1）上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣，這些化石燃料中，通常被稱為“清潔能源”的是天然氣．
（2）天然氣（主要成分為CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）目前全球能源緊缺，除生活中大量使用的化石燃料外，請(qǐng)你列舉出三種正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源：核能、風(fēng)能、氫能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．將下列物質(zhì)混合，能形成溶液的是（1）（2）（3）（5）（6）（10）（11）．
（1）高錳酸鉀和水（2）食鹽與水（3）碘與酒精（4）碳酸鈣與水（5）酒精和水（6）植物油和汽油（7）植物油和水（8）面粉和水（9）植物油和洗滌劑（10）硝酸銨和水（11）氫氧化鈉和水（12）少量的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．將下列物質(zhì)歸類：A．液氧、B．澄清石灰水、C．氧化銅、D．水銀、E．冰水混合物、F．凈化后的空氣、G．氯化鈉、H．高錳酸鉀熱后的產(chǎn)物、I．鐵水
屬于混合物的是BFH；屬于化合物的是CEG；屬于單質(zhì)的是ADI；屬于氧化物的是CE（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．仔細(xì)閱讀下列短文，根據(jù)題目要求完成下列填空．
過(guò)氧乙酸（化學(xué)式C2H4O3）的溶液是“非典”時(shí)期常用的消毒劑．①通常狀況下過(guò)氧乙酸為無(wú)色的液體，②具有強(qiáng)烈刺激性氣味，③能與水以任意比例互溶，④溫度稍高即可分解放出氧氣，⑤加熱到110℃發(fā)生強(qiáng)烈爆炸，⑥過(guò)氧乙酸的溶液可用于織物、紙張等的脫色，⑦還可以做環(huán)境的殺菌消毒劑．
（1）描述過(guò)氧乙酸物理性質(zhì)的語(yǔ)句是①②③（填序號(hào)）
（2）描述過(guò)氧乙酸化學(xué)性質(zhì)的語(yǔ)句是④⑤（填序號(hào)）
（3）描述過(guò)氧乙酸用途的語(yǔ)句是⑥⑦（填序號(hào)）
（4）為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出電解水文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氫氣反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，與電源兩極相連的兩端，產(chǎn)生氣體體積比為（用體積相同的容器收集）V氫氣：V氧氣=2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)氮原子2N
（2）鋅離子Zn2+
（3）兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
（4）5個(gè)水分子5H2O
（5）兩個(gè)氧離子2O2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．水是生命之源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖1為電解水的裝置．試管A中收集到的氣體是氫氣；如何檢驗(yàn)B中的氣體用帶火星的木條放入試管中，觀察木條是否復(fù)燃，電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

（2）水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如圖2所示：
①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有ABE．
A．沉淀       B．過(guò)濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
②實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾過(guò)程中用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還有玻璃棒，該儀器的作用是引流．
③在吸附池中加入活性炭（填寫(xiě)物質(zhì)名稱）來(lái)吸附除去水中的異味，這個(gè)分離過(guò)程屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
④可以用肥皂水檢驗(yàn)凈化后的自來(lái)水是硬水還是軟水．

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