實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光 B. 硫粉在氧氣中燃燒：淡藍色火焰

C. 白磷在空氣中燃燒：白色煙霧 D. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市青浦區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量抽測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

“低能耗”、 “低廢水”、 “低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）

A. 紙張雙面使用 B. 冬天將空調(diào)溫度調(diào)的很高

C. 循環(huán)使用生活用水 D. 減少使用一次性筷子

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科目：初中化學 來源：上海市黃浦區(qū)2016-2017學年度九年級第一學期期終調(diào)研測試化學試卷 題型：選擇填充題

分類是化學常用的研究方法。下圖有關物質(zhì)分類敘述錯誤的是

A. 甲有固定的元素組成 B. 混合物中可能只含一種分子 C. I是按物質(zhì)的種類進行分類 D. II是按元素的種類進行分類

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科目：初中化學 來源：上海市崇明縣2016-2017學年九年級第一學期教學質(zhì)量調(diào)研測試化學試卷 題型：探究題

實驗與探究是化學學習的重要方法，請以碳及其化合物的知識探究以下問題。

①探究一：木炭與氧化銅在一定條件下發(fā)生反應。甲同學查閱資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗，他的理由是_______________。

②探究二：現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體，乙同學為了檢驗兩種氣體的存在，用如下裝置進行實驗。

I．A裝置的作用是_______________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。

II．B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______________，其中氧化銅發(fā)生_______（填“氧化”或“還原”）反應。

III．C裝置中尾氣處理的方法是______________（寫出一種）。

③探究三：人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應且不溶于水）和碳酸鈉（俗名：純堿）為原料制取氫氧化鈉，丙同學按下圖所示流程進行實驗。

【提示：碳酸鈉能與氫氧化鈣反應，化學方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + 2NaOH】

I．貝殼高溫煅燒時，該反應的基本類型是________（填“化合”或“分解”）。

II．流程中操作m是_________；將溶液蒸發(fā)結晶至___________時停止加熱。

III．將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。

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科目：初中化學 來源：上海市崇明縣2016-2017學年九年級第一學期教學質(zhì)量調(diào)研測試化學試卷 題型：選擇填充題

學習化學要正確理解概念，下列說法正確的是

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C. 化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價

D. 不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學 來源：上海市崇明縣2016-2017學年九年級第一學期教學質(zhì)量調(diào)研測試化學試卷 題型：選擇填充題

化學用語表示錯誤的是

A. 鋇元素：Ba B. 銨根：NH3

C. 2個氯原子：2Cl D. 氧化鋁：Al2O3

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科目：初中化學 來源：上海市崇明縣2016-2017學年九年級第一學期教學質(zhì)量調(diào)研測試化學試卷 題型：選擇填充題

屬于物理變化的是

A. 食物腐爛 B. 銅絲折彎 C. 火柴燃燒 D. 鐵器生銹

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省北海市九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c對應的是

A. 原子、核外電子、原子核

B. 原子核、原子、核外電子

C. 原子、原子核、核外電子

D. 核外電子、原子核、原子

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市楊浦區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是

A. 碳原子的排列方式不同 B. 構成它們的原子數(shù)目不同

C. 由不同種原子構成 D. 構成它們的原子大小不同

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