10.實(shí)驗(yàn)室用足量二氧化錳與濃鹽酸加熱制取氯氣,當(dāng)反應(yīng)時(shí)氯化錳與氯化氫混合溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低至20%,反應(yīng)停止.反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.
(已知:混合溶液中,某一溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該溶質(zhì)的質(zhì)量}{混合溶液的質(zhì)量}$×100%)
(1)二氧化錳中,錳元素與氧元素的質(zhì)量比為55:32.
(2)實(shí)驗(yàn)小組欲廢物再利用,若要將一定量上述制氯氣的剩余液體配成含氯化氫8%的除銹液,計(jì)算配制80g該除銹液所需上述反應(yīng)剩余液體和所加水的質(zhì)量.
(3)制取氯氣的質(zhì)量與時(shí)間如圖所示,測(cè)得反應(yīng)停止時(shí),剩余溶液質(zhì)量為101.6g.計(jì)算制氯氣實(shí)驗(yàn)中所用濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)元素質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)乘積的比值進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式和題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)二氧化錳中,錳元素與氧元素的質(zhì)量比為55:(2×16)=55:32;
(2)需反應(yīng)剩余液體質(zhì)量為:$\frac{80g×8%}{20%}$=32g,需要水的質(zhì)量為:80g-32g=48g;
(3)設(shè)參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量為x,二氧化錳為y,
MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2
 87  146                    71
  y   x                     7.1g
      $\frac{146}{x}$=$\frac{71}{7.1g}$=$\frac{87}{y}$
     x=14.6g
     y=8.7g
所以制氯氣實(shí)驗(yàn)中所用濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14.6g+101.6g×20%}{101.6g+7.1g-8.7g}$×100%=34.92%.
故答案為:(1)55:32;
(2)需反應(yīng)剩余液體質(zhì)量為32g,需要水的質(zhì)量為48g;
(3)所以制氯氣實(shí)驗(yàn)中所用濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.92%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變紅色.
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置如圖).

①其中二氧化錳的作用是作催化劑;
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,B瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)?jiān)谘b置不中畫(huà)出;
③用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;KClO3的相對(duì)分子質(zhì)量為122.5.計(jì)算完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為4.8g.
(4)根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計(jì)算得出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因可能是一加熱就開(kāi)始收集氧氣.(任寫(xiě)一種情況)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.隨著汽車數(shù)量的劇增,解決汽車帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題已成為汽車行業(yè)研究的一項(xiàng)課題.
(1)氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,但氫動(dòng)力汽車目前還不能普及,原因是制取成本高.(答一點(diǎn))
(2)據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,以色列科學(xué)家發(fā)明了一種車用制氫裝置,裝置中制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼和氫氣.已知氧化硼的化學(xué)式為B2O3,則硼和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2B+6H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2B(OH)3+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.學(xué)習(xí)化學(xué)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)完全正確的一組是(  )
A、認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名B、注意實(shí)驗(yàn)安全
①固體二氧化碳-干冰
②氫氧化鈣-熟石灰
③氫氧化鈉-苛性鈉
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗
③危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡
C、合理利用資源D、健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②過(guò)量使用農(nóng)藥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量
③開(kāi)發(fā)新能源
①平衡膳食,不偏食挑食
②不食用過(guò)期食品
③不過(guò)量引用碳酸飲料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其性能不同的原因是含碳量不同.
(2)鐵鍋、鋁鍋是生活中常見(jiàn)的炊具.
①炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣;
②鋁鍋輕便、耐用,其原因是密度小,常溫下易與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化.
(3)如圖所示,回答問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑,裝置的不足之處是沒(méi)有尾氣處理裝置,圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.張紅同學(xué)的新家用水了鉻鋼水龍頭,好奇的張紅按下列步驟比較金屬鉻(Cr)與金屬鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
①聯(lián)系金屬活動(dòng)順序張紅提出了三種合理的猜想,請(qǐng)完成猜想3的內(nèi)容:
猜想1:Cr>Fe>Cu
猜想2:Fe>Cr>Cu
猜想3:Fe>Cu>Cr
②張紅將金屬鐵和銅分別放入硫酸亞鉻(CrSO4)溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生,張紅得出的結(jié)論是猜想1成立;③如果將金屬鐵和鉻分別放入下列A(填序號(hào))中,也能得到②中的結(jié)論.
A.CuCl2溶液   B.AgNO3溶液   C.FeSO4溶液  D.Na2SO4溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示是某同學(xué)為凈化渾濁的井水而采用的過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作圖,試回答:
①圖中儀器b的名稱是:b漏斗.
②該圖中存在多處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中一點(diǎn):沒(méi)有用玻璃棒引流;液面高于濾紙的邊緣;漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁.
③過(guò)濾后,該同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁.經(jīng)分析,他意識(shí)到:是自己在過(guò)濾時(shí)的“某些錯(cuò)誤操作”導(dǎo)致了過(guò)濾失。洹板e(cuò)誤操作”可能是(寫(xiě)一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.稀有氣體用來(lái)制作電光源B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨D.銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.選擇合適操作或儀器的序號(hào)填空.
①坩堝鉗    ②攪拌    ③10.0mL量筒    ④50.0mL量筒    ⑤加熱
(1)將濃硫酸注入水中,為使熱量及時(shí)散發(fā)應(yīng)②;
(2)轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿到石棉網(wǎng)上用①;
(3)除去Na2CO3固體中的NaHCO3,操作是⑤.

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同步練習(xí)冊(cè)答案