【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置模擬煉鐵化學(xué)原理,他的操作及觀察到現(xiàn)象正確的是( )
A.反應(yīng)前先加熱再通入一氧化碳
B.將反應(yīng)后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成
C.黑色赤鐵礦粉末逐漸變?yōu)榧t色
D.用酒精燈點(diǎn)燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣
【答案】D
【解析】解:A、在實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)該先通入一會(huì)兒一氧化碳,再加熱,目的是為了排凈玻璃管中的空氣,以防爆炸,錯(cuò)誤;
B、從玻璃管中出來(lái)的氣體是一氧化碳和二氧化碳的混合物,通入氫氧化鈉溶液后,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),從洗氣瓶中再出來(lái)的氣體就是一氧化碳,可見(jiàn)此操作的目的是除去混合氣體中的二氧化碳,錯(cuò)誤;
C、赤鐵礦石紅色的,鐵粉是黑色的,玻璃管中的現(xiàn)象是紅色的赤鐵礦粉末逐漸變成黑色,錯(cuò)誤;
D、從洗氣瓶中出來(lái)的尾氣是一氧化碳,一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,故要用酒精燈將氣點(diǎn)燃處理,正確.
故選D.
【考點(diǎn)精析】掌握一氧化碳還原氧化鐵是解答本題的根本,需要知道原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酸的說(shuō)法中正確的是( )
A.濃鹽酸具有吸水性
B.濃硫酸具有揮發(fā)性
C.稀鹽酸常用于實(shí)驗(yàn)室制H2
D.稀硫酸常用于吸收氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年1月,我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為PM10、PM2.5、…等6項(xiàng)指標(biāo),在發(fā)布的6項(xiàng)指標(biāo)中,不包括下列哪種物質(zhì)( )
A.SO2
B.NO2
C.CO2
D.CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒質(zhì)量變小
B.鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質(zhì)量小
C.紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變
D.50克水與50克酒精混合質(zhì)量為100克
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 . 鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢,一段時(shí)間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是 .
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動(dòng)性順序.你認(rèn)為其方案可行嗎?(填“可行”或“不可行”).試管①中現(xiàn)象是 .
試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象,其中屬于物理變化的是( )
A.白酒敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量減少
B.雞蛋清受熱后變成塊狀
C.將蘋果切開(kāi)不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)
D.面包發(fā)霉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用扇子一扇,燃著的蠟燭立即熄滅,其原因是( )
A.供給的氧氣減少
B.供給的空氣增加
C.使蠟燭著火點(diǎn)降低
D.溫度低于蠟燭著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為g.
(2)計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量.
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