Question

（2009?懷柔區(qū)二模）活動(dòng)與探究課上，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在無(wú)其它任何試劑的情況下，對(duì)失去標(biāo)簽的①稀鹽酸②氫氧化鈉③碳酸鈉④氫氧化鈣四瓶溶液進(jìn)行鑒別時(shí)，他們按照討論的方案，分別取四種溶液各少量進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn)，并請(qǐng)你參與活動(dòng)與探究：
（1）你認(rèn)為，兩種溶液混合的實(shí)驗(yàn)探究，可能進(jìn)行的組合共有

6

組．
（2）當(dāng)兩種溶液混合后溶液的質(zhì)量不變，也沒(méi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可能的組合是

②和③、②和④

；若發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可能的組合是

①和②、①和④

．
（3）當(dāng)兩種溶液混合后溶液的質(zhì)量減小，可能的組合是

①和③、③和④

．
（4）將四瓶試劑重新編號(hào)，并將四種溶液兩兩混合，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下．

兩兩混合	A+B	B+C	C+D	A+D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	↓	↑	/	/

可以得到的結(jié)果為：A是

氫氧化鈣溶液

，C是

稀鹽酸

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)四瓶溶液兩兩混合，進(jìn)行組合的組數(shù)進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若交換成分后沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，則沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
當(dāng)兩種溶液混合后溶液的質(zhì)量不變，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，說(shuō)明沒(méi)有氣體或是沉淀生成．
（3）兩種溶液混合后質(zhì)量減小，可能的原因是兩種溶液混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氣體或沉淀．
（4）根據(jù)A與B反應(yīng)生成沉淀，B與C反應(yīng)生成氣體，C和D、A和D均無(wú)明顯變化，結(jié)合四種物質(zhì)相互間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答．

解答：解：（1）對(duì)失去標(biāo)簽的①稀鹽酸②氫氧化鈉③碳酸鈉④氫氧化鈣四瓶溶液，兩種溶液混合的實(shí)驗(yàn)探究，可能進(jìn)行的組合共有①②、①③、①④、②③、②④、③④六組．
（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若交換成分后沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，則沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；②和③、②和④交換成分后沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，混合后溶液的質(zhì)量不變；①和②、①和④交換成分后沒(méi)有沉淀或氣體生成，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，混合后溶液的質(zhì)量不變．
（3）①和③交換成分后生成二氧化碳?xì)怏w，③和④交換成分后生成碳酸鈣純沉淀，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，兩種溶液混合后溶液的質(zhì)量減小．
（4）A與B反應(yīng)生成沉淀，B與C反應(yīng)生成氣體，C和D、A和D均無(wú)明顯變化；碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故B為碳酸鈉溶液，則A為氫氧化鈣溶液，C為稀鹽酸，則D為氫氧化鈉溶液．
故答案為：（1）6；（2）②和③、②和④；①和②、①和④；（3）①和③、③和④；（4）氫氧化鈣溶液；稀鹽酸．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵．