下列做法符合操作規(guī)范的是
①為了節(jié)約藥品,用剩的藥品放回原試劑瓶
②為了獲得感性認識,可觸摸藥品
③給試管中的液體加熱時,液體的量不超過試管容積的1/3
④過濾時,為了加快過濾速度,用玻璃棒攪動漏斗里的液體
⑤不慎將濃堿溶液沾在皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液
⑥稀釋濃硫酸時,先在量筒里加入一定體積的蒸餾水,再沿量筒內(nèi)壁慢慢加入濃硫酸,并不斷攪拌
A.①②③⑤ B.③④⑤⑥ C.③⑤⑥ D.③⑤
科目:初中化學 來源: 題型:
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其他成分不與水也不與鹽酸反應)。為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量,進行如下實驗:
請回答下列問題:
(1)雞蛋含有的營養(yǎng)素主要為 。
(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出簡明的計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某研究小組成功制備了四氧化銥陽離子(IrO4+),已知其中氧元素顯−2價,由此可判斷其中銥元素的化合價為 ( )
A.+9 B.+7
C.+5 D.+3
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科目:初中化學 來源: 題型:
有CO2、N2、O2三種氣體,能讓燃著的木條燃燒更旺的是 .小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中,他可能要探究的問題是 ,所得溶液的pH 7(選填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學用語與所表達的意義相符的是
A.N2 — 2個氮原子 B.2H — 2個氫原子
C.Mg2+ —鎂元素的化合價為+2價 D.— 1個鈣離子帶2個單位的正電荷
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線如右圖所示。
(1)若丙是氣體,則對其溶解度的影響因素,除圖中所示外,
還有 ;
(2)當甲、丙的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同時,兩溶液的溫度是
(填序號);
A. t2℃ B. 大于t2℃ C.小于t2℃ D.無法確定
(3)t1℃時,乙的兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的不飽和溶液,分別為100g、200g,均恒溫蒸發(fā)10g水,且都析出了晶體,則析出晶體的質(zhì)量 (填“相等”或“不相等”);
(4)下列說法正確的是 (填序號)。
A.升高丙溶液的溫度,一定有晶體析出
B.t3℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙物質(zhì)分別配成飽和溶液,需要水最多的是甲
C.將甲、乙的飽和溶液分別從t3℃降溫到t1℃,析出晶體較多的是甲
D.t2℃時,向100g甲的飽和溶液加入100g水,充分攪拌,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%
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科目:初中化學 來源: 題型:
美國化學教材把化學反應分為5種類型,除化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應外,第五種就是燃燒反應——一種物質(zhì)快速結合氧氣生成一種或多種氧化物的反應。下列反應既屬于化合反應又屬于燃燒反應的是 ( )
A、S+O2 SO2 B、CO2+H2O=H2CO3
C、HCl+NaOH=NaCl+H2O D、CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗是進行科學探究的重要途徑。
(1)下列實驗儀器不能用作反應容器的是____(填字母代號)。
a.燒杯 b.試管 c.量筒 d.錐形瓶
(2)根據(jù)下面2個實驗裝置示意圖回答相關問題。
①實驗I兩支試管中出現(xiàn)現(xiàn)象的不同之處是 ;通過實驗可認識到:雖然酸類
性質(zhì)具有相似的化學性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時電離出的 不同,其性質(zhì)也
存在差異。
②變量控制是科學研究常用的方法。例如我們在實驗室做檢驗CO2的溶解性實驗時需
控制兩個因素:一是兩個塑料容器的容積相同,二是容器中加入的水量相同。則實驗II中
£制的兩個因素分別是: 、 。
(3)某同學將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量的氣體。于是,他重新配制硫酸銅溶液,再次實驗,又觀察到相同的現(xiàn)象。請回答下列問題:
①產(chǎn)生的氣體可能是 ;②由實驗可以得出兩種金屬的活動性順序是 。
(4)鋼鐵是使用最多的金屬材料,右圖是實驗室制
備金屬鐵的裝置圖,要制得5.6g鐵,最少需要多少克一氧
化碳?
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