【題目】寫(xiě)出下列劃線(xiàn)處“2”的意義。

①2H2O__________________②2H__________________

③2H2__________________④H2O__________________

【答案】①2個(gè)水分子 ②2個(gè)氫原子

③2個(gè)氫分子 ④每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子

【解析】

試題分析：①化學(xué)式前面的數(shù)字，表示分子的個(gè)數(shù)，2 H2O ：2個(gè)水分子

②元素符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子的個(gè)數(shù)，2H ：2個(gè)氫原子

③化學(xué)式前面的數(shù)字，表示分子的個(gè)數(shù)，2H2：2個(gè)氫分子

④化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù)，H2O：每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是、、三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)

（1）、、三種物質(zhì)中，溶解度受溫度的影響最大的是_______。

（2）℃時(shí)，、兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。（精確到0．1％）

（3）℃時(shí)，將30g物質(zhì)放人100g水中，充分?jǐn)嚢瑁纬傻娜芤菏莀_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）；溶液的質(zhì)量是_______g；此時(shí)若將溫度由℃升至℃，還應(yīng)再加入物質(zhì)_______g，才能變成飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器A （寫(xiě)名稱(chēng)）

（2）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：水 g。

（3）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng) 。

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)平衡螺母

（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，其目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A．銅生銹，自行車(chē)輪胎爆炸

B．高粱釀酒，紅磷燃燒

C．膽礬研碎，酒精燃燒

D．食物腐爛，金屬導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）水是生命之源，也是人類(lèi)寶貴的自然資源。

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填序號(hào)）。

A．蘇打水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．自來(lái)水

（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，因此人們常采用 的方法將硬水軟化。

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用相同，它們的作用是 。

（4）自來(lái)水消毒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有下圖所示的微觀過(guò)程：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。己知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時(shí)有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E。結(jié)合信息推斷：

（1）B 的化學(xué)式是 。

（2）E 與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn) E→X 轉(zhuǎn)化，該酸的名稱(chēng)是 。

（3）寫(xiě)出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

X→A : ；

X→D : ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如水是由很多___________構(gòu)成，汞是由很多__________構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】300t Fe2O3中含鐵量與多少?lài)岶e3O4中含鐵量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：

猜想一：氯化鈉溶液；

猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

（1）小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是 溶液，理由是 ；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 。小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。

【拓展遷移】若氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H+ + OH- = H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是 、 （填離子符號(hào)）；請(qǐng)寫(xiě)出【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式： （仿照上例，用離子符號(hào)表示。）

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