將7.3g已部分氧化的鋅粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)。則所得溶液

中溶質(zhì)的質(zhì)量為          

A．14.5g            B．15.5g             C．16.1g           D．18.1g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)在生活中用途廣泛。下列說法錯(cuò)誤的是

A．某些合成材料的使用方便了人類的生活的同時(shí)，也造成了“白色污染”

B．化石燃料的燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)對(duì)大氣、水與土壤有不同程度的破壞

C．一氧化碳、甲醛、黃曲霉素對(duì)人體有害

D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水、糖、蛋白質(zhì)、油脂、維生素等都屬于有機(jī)物，且都可以供能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是                                          （   ）

A.測(cè)定溶液PH        B.稀釋濃硫酸    C.蒸發(fā)食鹽水    D.向試管中滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于人體必需微量元素的是

   A．H     B．Zn    C．Ca    D．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

   B．NaOH溶于水時(shí)，吸收熱量，溫度降低

   C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

   D．電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過程中的放、吸熱情況。操作步

驟為：①向試劑1中加入試劑2，攪拌、測(cè)溫；②靜置、測(cè)溫；③再加入試劑3，攪拌、

測(cè)溫、記錄。得到了如下數(shù)據(jù)：

試劑1 試劑2  溫度/℃ 溶解后

溫度/℃ 靜置后

溫度/℃ 試劑3   溫度/℃ 混合后

溫度/℃

0.5gNa2CO3 10mL H2O  20.0 23.3 20.0 10mL HCl（20%）  20.0 23.7

0.5gNaHCO3 10mL H2O  20.0 18.5 20.0 10mL HCl（20%）  20.0 20.8

則下列說法中，錯(cuò)誤的是

A.Na2CO3在溶于水的過程中以放熱為主

B.NaHCO3在溶于水的過程中以放熱為主

C.其它條件相同時(shí)，碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多

D.其它條件相同時(shí)，碳酸鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳酸鎂晶須（MgCO3·nH2O，n = 1~5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測(cè)定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）

【查閱資料】：

a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；

b、相對(duì)分子質(zhì)量：［Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44］

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①                 ；

②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中，連接儀器；

③打開彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；

⑤打開彈簧夾a，            ；

編  號(hào) 1 2 3

實(shí)驗(yàn)前 228.00 228.00 228.00

實(shí)驗(yàn)后 229.10 229.11 229.09

⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量（如右表）；

⑦重復(fù)上述步驟；

⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟：①   ▲   ；⑤   ▲   ；

（2）請(qǐng)計(jì)算碳酸鎂晶須中的n值。（要求有計(jì)算過程，3分）

（3）A裝置中盛放的溶液是   ▲   ；其作用是  ▲ 

（4）D裝置的作用是   ▲   ；

【實(shí)驗(yàn)反思】

（5）下列選項(xiàng)中，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的是   ▲   ；偏小的是   ▲    ；

①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；           ②稱量C裝置前，沒有通空氣；

③沒有A裝置；                        ④沒有D裝置；

⑤稀鹽酸滴加速率太快；               ⑥C裝置中NaOH溶液濃度過大；

（7）為精確測(cè)定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8 g MgCO3·nH2O進(jìn)行熱重分析，并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則：

①t1—t2段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：   ▲   ；

②t2—t3段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：   ▲   。

③t3—t4段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：   ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 屬于有機(jī)物的是

  A．甲烷            B．硫酸       C．五氧化二磷      D，碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）．已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)．

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：　．（用化學(xué)方程式表示）

裝置C的作用：　　，無水CaCl2的作用：　．

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：　（用化學(xué)方程式表示）．

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防止倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置　　之間添加裝置E．

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