12.用化學(xué)用語填空.
(1)3個氟原子3F
(2)5個亞鐵離子5Fe2+
(3)標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(4)乙醇C2H5OH.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(4)根據(jù)常見有機物化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氟原子表示為:3F.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個亞鐵離子可表示為:5Fe2+
(3)高錳酸鉀中鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,錳元素顯+7價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故高錳酸鉀中錳元素的化合價可表示為:K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(4)乙醇的化學(xué)式為:C2H5OH.
故答案為:(1)3F;(2)5Fe2+;(3)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;(4)C2H5OH.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切.請回答:
(1)學(xué)校食堂采購①青菜②花生油③大米④魚等.其中富含淀粉的是③(填序號).
(2)汽車上的鋼板往往刷一層漆,其防止生銹的原理是隔絕氧氣和水.
(3)家庭生活中常見的垃圾有:其中應(yīng)放入不可回收垃圾箱的是③(填序號).
①易拉罐②廢紙③爛菜葉④礦泉水瓶
(4)撲滅森林大火時經(jīng)常開辟隔離帶,其滅火原理是:清除可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在密閉容器中,某反應(yīng)在點燃的條件下發(fā)生,涉及甲、乙、丙和丁四種物質(zhì),它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示
物質(zhì)序號
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g345010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0xyz
(1)甲的化學(xué)式為H2S.
(2)表中的四種物質(zhì)中,含氧元素的化合物是丙、。ㄌ钗镔|(zhì)序號).
(3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
(4)一位同學(xué)在計算x,y和z數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是D(填字母序號)
A.x+y+z=86
B.y+z=85
C.(50-x):z=32:64
D.(50-x):(y-1)8:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室有一瓶久置且瓶蓋破損的氫氧化鈉固體,現(xiàn)取該固體10g,加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸至完全反應(yīng)后,稱得剩余溶液質(zhì)量為58.9g,求變質(zhì)后生成物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是鉀元素在元素周期表中的部分信息及鉀原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示判斷下列表述正確的是( 。
A.x=2B.鉀元素屬于非金屬元素
C.鉀原子的質(zhì)量為39.10gD.鉀原子的核電荷數(shù)為19

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在美麗的葫蘆島,讓我們感受一下“化學(xué)生活”吧!
(1)葫蘆島有綿長的海岸線,盛產(chǎn)魚蝦貝類等海產(chǎn)品,這些美味給我們提供的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)葫蘆島海濱有一條十多里長掩映在綠樹叢中的木棧道,走在棧道上時?吹健白⒁馀_階”、“保持衛(wèi)生”等提示,你認(rèn)為還應(yīng)該有的一個安全提示是嚴(yán)禁煙火.
(3)泳裝已成為興城的又一個城市標(biāo)簽,制作泳裝的面料是錦綸和氨綸,它們屬于B(填字母)
A.塑料      B.合成纖維      C.天然高分子材料
(4)葫蘆島城市居民家庭主要能源之一是管道天然氣,天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下列事實分別說明分子具有的性質(zhì)是:
(1)濕衣服曬一段時間就會變干:因為分子在不斷運動;
(2)將大量的液化石油氣壓入鋼瓶內(nèi)因為分子間有間隔;
(3)一滴水里的分子個數(shù)約為1.67×1021個因為分子的體積很小;
(4)墨汁滴入一杯清水里,清水很快變黑因為分子不斷運動,且分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.通常粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).

(1)粗鹽提純:同學(xué)們分別稱取5.0g粗鹽,按照以下操作流程進行實驗:除去其中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì),從而獲得精鹽.
①操作I的名稱為過濾;
②加入NaOH溶液是為了除去粗鹽中的MgCl2
③加入Na2CO3時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
④操作II后獲得的溶液還需加入的過量試劑X是稀鹽酸;
⑤蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺,當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時停止加熱,利用余熱將剩余的少量水分蒸發(fā),得到純凈的NaCl,并回收;
⑥某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是B.
A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥
(2)配制溶液:利用提純后的氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,按如下步驟進行操作:
[計算]→[稱量、量取]→[溶解]→[裝瓶]
①計算:需NaCl3g,水47mL;
②稱量:用托盤天平稱量氯化鈉的質(zhì)量,用量筒量取水的體積;
③溶解:NaCl溶解過程用到玻璃棒攪拌的目的是加快溶解的速率;
(3)用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.
①計算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液和水的量分別為:6%的NaCl溶液25g(體積約24mL)、水約25mL;
②稱量、量。河昧客擦咳∷捏w積時俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于  3%(填“大于”、“小于”或“等于”);
③混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌;
④裝瓶并貼標(biāo)簽:請?zhí)顚懭鐖D標(biāo)簽;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實驗操作不正確的是( 。
A.
      檢查氣密性
B.
      氫氣驗純
C.
           檢驗氧氣
D.
二氧化碳驗滿

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