【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）金屬X是______，判斷的理由為______。

（2）從圖中你還能獲得的信息有______答一條即可。

【答案】鐵 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多 鋅比鐵活潑（合理即可）

【解析】

分析圖中可知，Y的反應(yīng)時(shí)間要短，則Y比X活潑，X產(chǎn)生氫氣要比Y的多。

（1）鐵與鹽酸反應(yīng)的方程式為，參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量比為56：2 ；鋅與鹽酸反應(yīng)的方程式為，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量比為65：2。由質(zhì)量比可知，等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，鐵生成的氫氣質(zhì)量要大，鋅生成的氫氣質(zhì)量要小。所以X是鐵，Y是鋅。

（2）從圖中可知，鋅反應(yīng)所需的時(shí)間要短，鐵反應(yīng)所需時(shí)間要長(zhǎng)，說明鋅比鐵活潑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

B. 生成物丙由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為3：1

D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為1：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_________ ，混合物的是_________，氧化物的是_________(均填容器下的代號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化錳是不是過氧化氫溶液分解的唯一催化劑？對(duì)此小明設(shè)計(jì)了如下探究方案。

（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋`

I.

A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。

①產(chǎn)生的氣體是_________。

②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。

Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液；反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。

B又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；濾渣質(zhì)量等于ag。

紅磚粉末的_______、_______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑。

III.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且_______

。

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。

請(qǐng)寫出紅磚粉末（成分以Fe2O3表示）催化過氧化氫溶液分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（反思）（1）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧，由此推斷過氧化氫分解是_______（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)將過氧化氫溶液加入紅磚粉末的試管后，反應(yīng)速率是逐漸加快，然后又逐漸變慢。從影響反應(yīng)速率的因素來分析過氧化氫分解速率變化的原因________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�

A.S2- ：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

B.2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C.：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（實(shí)驗(yàn)2）按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂某除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用除氧劑和氧氣反應(yīng)的原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是________。

（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)前注意的事項(xiàng)是：裝置的_________要良好和藥品的量要 __________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3，圖4信息，________（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_____________。

（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，該除氧劑在反應(yīng)物和反應(yīng)后的生成物兩方面應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物方面_____________________________，生成物方面_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是_____________mL。

（2）B實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________________________________。

（3）C實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是_________________，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式___________________________________。

（4）為測(cè)定鋼鐵中的含碳量，設(shè)計(jì)如下裝置。鋼鐵樣品在裝置A中煅燒時(shí)，氣體產(chǎn)物只有CO2和SO2（已知高錳酸鉀溶液能夠吸收二氧化硫氣體）。

裝置C的作用為_____________；若無裝置C，則測(cè)定結(jié)果_____________（填“偏大”“無影響”或“偏小”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系。 對(duì)下列各選項(xiàng)中概念間的關(guān)系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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