實(shí)驗(yàn)課上，某小組的同學(xué)用生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：向塊狀生石灰中加入適量水后沒(méi)有明顯的溫度變化。為確定其原因，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】生石灰是否變質(zhì)？其成分是什么？

【查閱資料】氫氧化鈣溶解過(guò)程中無(wú)明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無(wú)氣體生成。

【猜想與假設(shè)】同學(xué)們認(rèn)為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)，并對(duì)其成分作出了如下4種猜想。

猜想1：氧化鈣和氫氧化鈣；

猜想2：氧化鈣和碳酸鈣；

猜想3：______；

猜想4：氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將少量樣品研碎后，按如圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）在溶解過(guò)程中用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高，說(shuō)明樣品中應(yīng)該含有____________。結(jié)論：猜想3不成立。

（2）濾渣B中一定含有________，用化學(xué)方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)________。

結(jié)論：①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì)；②猜想1不成立。

（3）為驗(yàn)證濾液C的成分，進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

①濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣

②猜想4成立，猜想2不成立

【反思與評(píng)價(jià)】

有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論，理由是_________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1＝2”的事實(shí)是（ ）

A. 1L水與1L酒精混合后體積等于2L

B. 1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g

C. 1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

D. 1g鎂在1g氧氣中燃燒會(huì)得到2g氧化鎂

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天平兩邊各放質(zhì)量相等的燒杯，分別裝入等質(zhì)量，等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，此時(shí)天平平衡，將等質(zhì)量的MgCO3和Na2CO3分別加入兩燒杯中，充分反應(yīng)后，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若天平不平衡，指針一定偏向加Na2CO3的一邊

B. 若天平平衡，兩燒杯中的酸一定完全反應(yīng)

C. 若反應(yīng)后Na2CO3有剩余，天平一定平衡

D. 若天平不平衡，兩種碳酸鹽一定都沒(méi)有剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子）在南京丟失，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該元素屬于金屬元素

B. 該元素的原子序數(shù)是192

C. 該原子的核外有115個(gè)電子

D. 該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ?/p>

B. 水通直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子的種類沒(méi)有改變和數(shù)目均未改變

D. 不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)你從微觀角度解釋下列問(wèn)題：

（1）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______。

（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是_______。

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將一定量的鋅粉放入硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中，過(guò)濾，向?yàn)V出的金屬中另加入稀鹽酸溶液，無(wú)氣泡生成，則濾液中一定含有（　　）

A. Zn（NO3）2、Fe（NO3）2 B. Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2

C. Cu（NO3）2、Zn（NO3）2 D. Cu（NO3）2、Fe（NO3）2

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下圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）。其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬，丙是一種藍(lán)色溶液，B為硫酸鹽，C為單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乙和丙反應(yīng)的基本類型是__________。

（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

C__________，甲__________。

（3）丁所屬的物質(zhì)類別是__________。

（4）寫(xiě)出甲和丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步練習(xí) 題型：信息分析題

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

1．掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置與操作方法。

2．練習(xí)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。

3．加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)用品】

大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊試液、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。

燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

制取二氧化碳

(1)按上圖連接裝置并檢查裝置的氣密性

將導(dǎo)氣管的一端浸入水中，用手緊握試管，若觀察到____________，說(shuō)明該裝置的氣密性較好。

(2)裝藥品

先在試管里放入幾小塊大理石，然后注入15 mL稀鹽酸，立即用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞住試管，觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________________________。

(3)收集氣體并驗(yàn)滿

用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，過(guò)一會(huì)兒，將燃著的木條放在__________，若木條熄滅，說(shuō)明已收集滿二氧化碳。

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