【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于知識(shí)的遷移與應(yīng)用。如圖為初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件被省略）。已知、、、、、是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中為黑色單質(zhì)，為紅色金屬，、為氧化物，是白色不溶于水的物質(zhì)。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）的化學(xué)式為__________，固態(tài)的名稱為__________。

（2）的化學(xué)方程式__________。

（3）的化學(xué)方程式__________。

【答案】 干冰

【解析】

（1）A、B、C、D、E、F等是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，C為紅色金屬，所以C是銅，B、D為氧化物，A為黑色單質(zhì)，A和E反應(yīng)會(huì)生成B、D，D和E會(huì)轉(zhuǎn)化成B，所以A是碳，B是一氧化碳，D是二氧化碳，E是氧氣，F是白色不溶于水的物質(zhì)，二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成F，所以F是碳酸鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以E是O2，D是二氧化碳，固體二氧化碳俗稱干冰；

（2）A→C的反應(yīng)是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：

（3）D→F的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．以下表述中正確的是（ ）

A. 圖2、圖3都屬于鍶元素 B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr

C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入5.6 g鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥，稱得固體14 g。向固體中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則下列分析正確的是( )

A. 濾液中一定不含有硝酸銀 B. 濾液中一定含有硝酸銅

C. 濾出的固體中含有銀7.6g D. 濾出的固體中含有銅6.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D中都含有地殼中含量最多的元素，它們之間的關(guān)系如圖所示，一表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，→表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。B可用于光合作用，A→D放熱反應(yīng)。

（1）B在生活中的用途是______。

（2）C的化學(xué)式為________。

（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，基本反應(yīng)類型是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用使我們的生活更加便利。如圖為生活中常見(jiàn)“暖貼”的部分標(biāo)簽。暖貼可以貼于身體的某個(gè)部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷。

（主要成分）

鐵粉、水、氯化鈉、蛭石、活性炭

（主要成分）

鐵粉、水、氯化鈉、蛭石、活性炭

（1）構(gòu)成氯化鈉的粒子是___________（填粒子符號(hào)）。

（2）暖貼中的活性炭在生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)列舉一條用途___________。

（3）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)的物質(zhì)變?yōu)榧t色，據(jù)此推斷暖貼在存放時(shí)要注意___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大型電動(dòng)車使用的磷酸亞鐵理（LiFePO4）電池，具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長(zhǎng)”等優(yōu)點(diǎn)。下列關(guān)于LiFePO4說(shuō)法不正確的是( )

A. LiFePO4的相對(duì)分子質(zhì)量為158

B. LiFePO4中鋰、磷元素的質(zhì)量比為7:31

C. LiFePO4中的非金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為2：5

D. LiFePO4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球的月殼中主要含有：U（鈾）、Th（釷）、K、0、Si、Mg、Fe、Ti（鈦）、Ca、Al、H、He-3等元素，未來(lái)可能會(huì)成為人類的寶貴資源。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）鈾元素的原子序數(shù)為_________________；釷的元素符號(hào)是___________。H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是___________不同。

（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖判斷，鈣元素位于元素周期表中第___________周期___________族。

（3）畫出鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖是__________；在化學(xué)反應(yīng)中鋁原子容易失去電子形成__________（用離子符號(hào)表示）；與硝酸根離子結(jié)合形成的化合物的化學(xué)式為___________，該物質(zhì)的名稱讀作__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究：室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄量筒起始讀數(shù)和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表。

序號(hào)

樣品組成

量筒起始讀數(shù)/mL

量筒最終讀數(shù)/mL

所需時(shí)間/min

①

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

約120

②

1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

③

_______

(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以_________(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是_________(填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程。

(3)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成。

(4)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是__________(精確到0.1)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3，還有少量SiO2)，常用于制取補(bǔ)血?jiǎng)〧eCO3和一種顏料鐵紅Fe2O3，其工藝流程如下：(已知SiO2不溶于水，也不與酸反應(yīng))

(1)燒渣在浸取前要研磨成粉末狀，其目的是_________。

(2)用稀硫酸浸取燒渣時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)。

(3)在濾液中加入適量Fe時(shí)發(fā)生的化合反應(yīng)的方程式為_______。

(4)若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作①，該操作主要包括___、降溫結(jié)晶、過(guò)濾等，其中兩次操作中都用到的玻璃儀器是________，得到的(NH4)2SO4晶體在農(nóng)業(yè)上可以用作____。

(5)操作②中得到的X可以循環(huán)利用，則X為____。

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