14．酸、堿、鹽類物質(zhì)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛應(yīng)用．有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．將氯化銨與草木灰混合施用
B．從內(nèi)陸鹽湖中提取純堿
C．用石灰乳與硫酸銅溶液配制波爾多液
D．高溫煅燒石灰石制取生石灰

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見鹽和堿的性質(zhì)和用途，進(jìn)行分析判斷即可；草木灰顯堿性，氯化銨是氮肥，不能混合施用；純堿可從鹽湖中提取，還可用“侯氏制堿法”生產(chǎn)；氫氧化鈣與硫酸銅可發(fā)生反應(yīng)；高溫煅燒碳酸鈣可生成氧化鈣．

解答 解：A、草木灰顯堿性，可與氯化銨反應(yīng)生成氨氣，從而使氯化銨降低肥效，故不能混合施用，描述錯(cuò)誤；
B、些鹽湖中，溶有較多的食鹽和純堿，純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)，說法正確；
C、石灰乳與硫酸銅可發(fā)生反應(yīng)配制波爾多液，預(yù)防病蟲害，正確；
D、石灰石主要成分是碳酸鈣，高溫煅燒可生成生石灰--氧化鈣，正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握鹽的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于單質(zhì)的敘述中，不正確的是（　　）
A．單質(zhì)不能用分解反應(yīng)制取B．單質(zhì)可用置換反應(yīng)制取
C．單質(zhì)不能參加復(fù)分解反應(yīng)D．單質(zhì)可以參加化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或幾種組成，將少量該粉末加入足量水中，下列根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是（　　）
A．溶液呈無色，則一定沒有硫酸銅
B．溶液澄清透明，則一定沒有碳酸鈣
C．向該溶液中加入氯化鋇溶液，生成白色沉淀，則一定有硫酸鈉和碳酸鈉
D．向上述白色沉淀中加入足量稀硝酸，無現(xiàn)象，則白色固體中一定沒有碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在密閉容器中有甲，乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．丙可能是單質(zhì)
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中甲乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比14：3
D．丁一定是該反應(yīng)的催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法不科學(xué)的是（　　）
A．為了身體健康，必須均衡膳食
B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為延長食品保質(zhì)期，可添加大量防腐劑
D．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量小蘇打

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)（如圖1所示）．某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行．

（1）能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是C中的石灰水變渾濁；
（2）上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究，以證明是否“捕捉”到CO2．
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為：Ⅰ．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶，也可能出現(xiàn)不溶物．
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是由于滴加鹽酸的量太少，鹽酸先于氫氧化鈣反應(yīng)，即使有碳酸鈣，也不會(huì)出現(xiàn)氣泡．
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量D中固體，加水充分溶解，過濾
①取濾液，滴加幾滴無色酚酞試液
②向?yàn)V出的固體中滴加足量的稀鹽酸		①溶液變?yōu)榧t色

②固體表面有氣泡冒出		猜想Ⅱ成立
（3）通過以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的．該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有ABC（填字母序號(hào)）．
A．原料易得    B．充分利用太陽能    C．釋放出的CO2可作為資源加以利用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　）
A．化合物是由不同種元素組成的，因此由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成，但有鹽生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的純凈物一定是氧化物
D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中，三者皆指同一物質(zhì)的是（　�。�
A．氫氧化鈣、熟石灰、Ca（OH）2B．氯化氫、鹽酸、HCl
C．碳酸鈣、熟石灰、CaCO3D．氧化鈣、消石灰、CaO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
B．大量出汗后，適量飲用含無機(jī)鹽的飲料
C．羊毛、棉線都屬于天然有機(jī)高分子材料，點(diǎn)燃后聞氣味無法鑒別
D．每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案