小明將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)圖中一處錯誤的操作是
 
_.
(2)操作中,發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是
 

(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是
 

(4)想要驗證過濾后的水是硬水還是軟水,可以向其中加入
 
判斷.
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過濾時注意事項和各儀器的用途分析解答;
(2)如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,將會導(dǎo)致過濾速度過慢;
(3)過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙,而液體可以通過濾紙.凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果;
(4)根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法考慮.
解答:解:
(1)圖中無玻璃棒引流,如不使用玻璃棒引流,會造成過濾時液體濺出,甚至?xí)䲟p壞濾紙;
(2)如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,將會導(dǎo)致過濾速度過慢;
(3)濾紙破損,則混合物就會不經(jīng)過濾直接進入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會渾濁;
(4)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.

故答案為:
(1)無玻璃棒引流;
(2)濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁;
(3)濾紙破損;液面高于濾紙的邊緣;儀器本身不干凈;
(4)肥皂水.
點評:化學(xué)基本操作是化學(xué)實驗的基礎(chǔ),也是中考考試重要內(nèi)容之一,了解常見基本操作的注意事項和方法才能正確實驗,達到預(yù)期的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校安全無小事,下列做法可能造成安全事故的是( 。
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)集中加熱
C、用嘴吹滅酒精燈
D、緩慢傾倒蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

她們?nèi)舭创蛀}提純的實驗步驟對下列各組物質(zhì)進行分離,可以達到目的是( 。
A、從空氣中分離出氧氣
B、將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
C、從草木灰中提取碳酸鉀
D、從高錳酸鉀制取氧氣的殘渣中,回收二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液不可選用的試劑是( 。
A、鐵銹B、鋅
C、氫氧化銅D、氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房內(nèi)有一瓶無標簽的無色溶液,經(jīng)①聞氣味、②嘗味道,初步確定其為白醋.白醋中含有的醋酸是一種酸,具有酸的通性.為了進一步了解醋酸的性質(zhì),請你與小文同學(xué)一起探究:
【提出問題】醋酸能與哪些不同類別的物質(zhì)反應(yīng)呢?
【猜想】
 

 
;(填物質(zhì)類別不要填具體物質(zhì))
【設(shè)計實驗】請你選用家中能找到的物質(zhì)驗證你的一種猜想.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳氣體、水等物質(zhì).請你設(shè)計一個實驗,檢驗其中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳氣體.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用
 
兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 

(2)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)實驗室需要配制1840g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸用來制取硫化氫.如圖是所用濃硫酸的標簽,則需要這種濃硫酸
 
mL,水
 
mL.稀釋濃硫酸的正確操作是:先往燒杯中加入所需的
 
.再將另一種液體沿著燒杯內(nèi)壁慢慢注入,棒不斷地攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①
 
 

(2)實驗室用KMn04制O2時,應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;實驗室制取H2時,應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置;已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),同時生成二氯化錳和水,則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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同步練習(xí)冊答案