4．請(qǐng)根據(jù)日?qǐng)D所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問(wèn)題：

計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

分析 根據(jù)圖中信息可以知道，反應(yīng)前加入的物質(zhì)的總質(zhì)量為：12g+100g+100g，而反應(yīng)后剩余不飽和溶液的質(zhì)量為207.6g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知道物質(zhì)減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量．

解答 解：反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量為：12g+100g+100g-207.6g=4.4g．
設(shè)原混合物中CaCO3的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
x                    4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量為：12g-10g=2g
答：原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量為2g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)分別和98克10%的硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，其中所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A．ZnB．ZnOC．Zn（OH）2D．ZnCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)表示：
3個(gè)鋅原子3Zn；5個(gè)氯離子5Cl-；2個(gè)氧分子2O2；4個(gè)干冰分子4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列能量的利用中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．電暖氣取暖B．天然氣做飯C．太陽(yáng)能熱水器D．微波爐熱飯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究中的重要方法，是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如圖所示實(shí)驗(yàn)都涉及到對(duì)比實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，得出燃燒需要的條件是達(dá)到著火點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來(lái)，一是因?yàn)闊崴臏囟冗_(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，二是因?yàn)榕c氧氣接觸．
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣 直接接觸．蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)C中燒杯①中盛放濃鹽酸，燒杯②中盛有滴有酚酞的NaOH溶液，一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯②中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
下列說(shuō)法中，正確的是 （　�。�
A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g                   B．物質(zhì)丙是該反應(yīng)的催化劑
C．參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量之比為9：16          D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．人體所需的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要從蔬菜、水果中攝�。�(qǐng)計(jì)算：
（1）維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為9：1：12．
（2）若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的維生素C溶液1000g，需要維生素C的質(zhì)量為3g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)室有氧化鎂和氧化鐵的固體混合物32g，使之與400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到70.5g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．65%B．42.8%C．62%D．45.2%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬（4）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

【材料一】2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”

【材料二】今年我國(guó)西南地區(qū)遇到了百年罕見(jiàn)的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。警鐘已經(jīng)敲響，合理開(kāi)發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿觃__________________________。

(2)采用_________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

(3)自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指_____ (填序號(hào))。①元素 ②原子 ③離子 ④分子

(4)①在我國(guó)的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化。以上做法中錯(cuò)誤的是___________________。

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