化合物XY和ZY2中Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為40%與50%，則化合物XZY4中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、20%B、30%
C、40%D、50%
考點(diǎn)：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算出兩種元素的相對原子質(zhì)量的比值，然后代入化學(xué)式進(jìn)行計算即可．
解答：解：設(shè)X的相對原子質(zhì)量為x，Y的相對原子質(zhì)量為y，Z的相對原子質(zhì)量為z．則
x
y
=
6
4
，
z
2y
=
1
1
，則x=
3
2
y，z=2y．
在XZY4中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
3
2
y
3
2
y+2y+4y
×100%=20%．
故選A．
點(diǎn)評：熟練掌握化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法并能靈活的運(yùn)用就能順利解答此類試題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將適量氧化銅固體、少量氯酸鉀粉未、足量炭粉分別放入如圖所示大試管中，對甲、乙、丙三個部位進(jìn)行加熱，每一個部位只放一種固體，乙處粉未呈黑色，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，要能得到單質(zhì)銅．
（1）甲、乙、丙三部位各放固體是：
甲、
 
乙、
 
丙、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗現(xiàn)象是
 
，在集氣瓶底部要加少量的水其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗現(xiàn)象所描述的變化正確且該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、鎂粉與稀硫酸混合后，溶液顏色無明顯變化，但迅速產(chǎn)生氣泡
C、一氧化碳與灼熱的黑色氧化銅粉末接觸，粉末逐漸變紅
D、鹽酸中滴入硝酸銀溶液后，有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．能量變化B．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量		改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
減少使用一次性塑料方便袋
C．化學(xué)與人體健康D．部分知識整理
缺鐵--易引起貧血
缺鈣--易得佝僂病或骨質(zhì)疏松
缺硒--生長遲緩，發(fā)育不良		常見堿--燒堿、熟石灰、純堿
常見合金--生鐵、不銹鋼、黃銅
常見干燥劑--濃硫酸、生石灰、堿石灰
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近幾年永順縣自然災(zāi)害頻發(fā)，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、首車泥石流
B、大壩房屋倒塌
C、桃子溪樹林失火
D、樹枝折斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的兩邊各放一只盛有足量相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的燒杯，調(diào)至平衡，然后向左邊燒杯中加⒌6g鐵，欲使天平再次保持平衡，應(yīng)向右邊燒杯中加入（　　）
A、6g鎂B、⒌6g銅
C、⒌4g氧化鈣D、10g碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，某研究小組對所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中有錯誤的一組是（　　）
A、性質(zhì)與用途：銅具有導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線
B、元素與人體健康的關(guān)系：人體缺鐵易患貧血癥
C、生活常識：電線著火，立即用水澆滅
D、環(huán)境保護(hù)：為減少水污染，要合理使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年我國部分地區(qū)突發(fā)“非典”，嚴(yán)重危害人體健康．為防治“非典”，對公共場所進(jìn)行消毒時常用過氧乙酸消毒液，過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)如圖所示：其中代表碳原子，代表氫原子，   代表氧原子．則：過氧乙酸的化學(xué)式為
 
．過氧乙酸的化學(xué)式量是
 

過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：
 

過氧乙酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案