【題目】通過一年的學(xué)習(xí)，你能運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。下圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生、收集裝置，請你回答有關(guān)問題:

⑴寫出圖中②的儀器名稱：________；

⑵實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(選填裝置序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

⑶加熱高錳酸鉀制取氧氣，用E裝置收集氧氣的適宜時間是________(選填字母)。A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時 B.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

【答案】 集氣瓶 B CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑＋H2O B

【解析】（1）儀器②是集氣瓶；（2）實驗室制取二氧化碳選擇的實驗藥品的狀態(tài)是固體和液體，該反應(yīng)在常溫下即可進行，所以選擇固液常溫型的發(fā)生裝置，即B裝置；該反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；（3）用排水法收集氣體時應(yīng)等到有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時再收集，否則收集到的氣體不純。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗。請回答。

（1）A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為________________________________，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是__________________________________________________。

（2）B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現(xiàn)象，可知鐵釘生銹需要與

_______________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法__________。

（3）已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間，如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱，能達到實驗?zāi)康牡脑噭┙M是_____________(填字母)。

A．Mn FeSO4溶液 B．Mn Fe MgSO4溶液 C. Mn Fe ZnSO4溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. 40℃恒溫蒸發(fā)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，析出的乙比甲多

B. 20℃～40℃時，乙中含有少量甲，可用升溫的方法提純乙

C. 35℃，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 50℃向 100g25%的甲溶液中加入12.5g甲，溶液剛好飽和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。下圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：

(1)葡萄糖酸鋅是由_________種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________。

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(3)每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為____________(1g=1000mg)。

(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支，才能滿足身體的需要。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計算：

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_______g。

(2)列式計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列分析不正確的是

A. 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)甲由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物

D. 物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3：8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。

在我們的衣服上，會有汗?jié)n，有時難免沾上墨跡、果汁、機器油、圓珠筆油……。如果不管是什么污跡，統(tǒng)統(tǒng)放進洗衣盆里去洗，有時非但洗不干凈，反而會使污跡擴大。

一般情況，因為汗?jié)n導(dǎo)致的臟衣物，洗衣服時先在冷水里浸泡，因為，汗水里含有少量蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在冷水中溶解并成膠體，從衣服上脫離下來。蛋白質(zhì)在沸水里很快凝固，和纖維糾纏在一起，熱水洗，反而會泛起黃色。碘酒、機油和蛋白質(zhì)不同，沒有遇熱凝固的問題，倒是熱可以幫助它們脫離纖維。

如果是純藍墨水、紅墨水等溶于水的顏料染污了衣服，立刻先用洗滌劑洗，然后多用清水漂洗幾次即可，如果仍有殘跡，得用漂白粉才能除去。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣，它在水里能產(chǎn)生次氯酸（HClO），它能氧化染料，使染料變成沒有顏色的化合物，這就是漂白作用。藍黑墨水、血跡、果汁、鐵銹等的污跡漂白粉來氧化就不行了。比如藍黑墨水是無色的鞣酸亞鐵和藍色染料的水溶液，寫出的字跡就逐漸地由藍變黑，就是被氧化成黑色的鞣酸鐵的緣故，所以要去掉這墨水跡，需用草酸，因為鞣酸鐵和草酸結(jié)合成沒有顏色的物質(zhì)，溶解進水里。血和果汁中都含鐵元素，遇空氣被氧化形成鐵銹斑，洗血跡和果汁的污跡，短時間的要先用涼水浸泡，再用加酶洗衣粉洗滌，陳舊的污跡用草酸洗去。

衣服上沾了墨跡，碳的微粒附著在纖維的縫隙里，它不溶在水里，也不溶在汽油等有機溶劑里，又很穩(wěn)定，只有采用機械的辦法，用米飯粒揉搓，把墨跡從纖維上粘下來。如果污跡是油性的，不沾水，比如圓珠筆油、油漆、瀝青，我們就要“以油攻油”。用軟布或者棉紗蘸汽油擦拭，讓油性的顏色物質(zhì)溶解在汽油里，再轉(zhuǎn)移到擦布上去。有時汽油溶解不了，換用溶解油脂能力更強的苯、氯仿或四氯化碳等化學(xué)藥品就行。

污跡的化學(xué)成分不同，脾氣也就千差萬別，去除的方法也就各不相同。

（1）汗?jié)n導(dǎo)致的臟衣物，洗衣服時先在冷水里浸泡的原因是___。

（2）漂白粉加入水后，其溶液pH___7（填“>”或“<”或“=”）

（3）HClO中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是___。（用計算式回答）

（4）衣服上的污跡若是油性的，洗去的方法是“以油攻油”，其原理是___。

（5）下列說法錯誤的是___。

A. 汗水濕透的背心，不能用熱水洗

B. 弄上了碘酒的衣服，要先在熱水里浸泡后再洗。

C. 鞣酸亞鐵是綠色的，鞣酸鐵是黃色的。

D. 衣服上沾上墨汁，可以用汽油洗去，因為它能溶于汽油。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。

(1)氧氣可以壓縮成液態(tài)裝入藍色鋼瓶。請從微觀角度解釋：_____。

(2)化石燃料主要是指：煤、石油、_____。

(3)生活中將自來水軟化的常用方法是_____。

(4)如下圖所示，擠壓左滴管并微熱燃燒管，白磷和紅磷均不燃燒，擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要什么條件？___________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體并驗證氣體性質(zhì)的裝置：

（1）若將裝置A和C相連接制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；檢驗氧氣收集滿的方法是_____________________ 。

（2）若將裝置B和D相連接用于制取二氧化碳氣體并驗證其化學(xué)性質(zhì)，寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________；可觀察到試管中石蕊溶液____________；寫出燒杯中二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案