分析 (1)根據(jù)一個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)一個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成,則一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子.
(2)青蒿素中碳元素與氧元素元素的質(zhì)量比為(12×15):(16×5)=9:4.
(3)設(shè)需要青蒿油的質(zhì)量為x
14.1g×$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%=x×$\frac{12×8}{12×8+1×18}$×100%
x=10.7g
故答案為:(1)42;(2)9:4;(3)14.1克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量和10.7克青蒿油中含有碳元素的質(zhì)量相等.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍無(wú)色 | 水分子不能使無(wú)色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量 氯化鈉溶液,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍無(wú)色 | Na+不能使無(wú)色酚酞試液變紅色 |
③用試管取少量碳酸鈉溶液,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 | CO32-能使酚酞試液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰來(lái)改良酸性土壤 | B. | 用洗滌劑去除油污 | ||
C. | 用干冰進(jìn)行人工降雨 | D. | 用石墨做干電池的電極 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉 | |
B. | 敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸 | |
C. | 加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā)) | |
D. | 少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
操作步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
分別取少量待測(cè)固體于試管中,加入適量的水溶解,分別滴加幾滴硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀的原固體是氯化鈉,無(wú)明顯變化的是原固體是亞硝酸鈉 |
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