實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的( )。
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù)
C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)N2+3H22A中,1個A的分子中含有( )。
①3個氫原子;②1個氮分子;③1個氫原子;④2個氮原子;⑤1個氮原子。
A.①② B.③④ C.②⑤ D.①⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作正確的是( )。
A.給容積為30 mL,內(nèi)盛15 mL液體的試管加熱
B.給試管里的液體加熱,液體量不超過1~2 mL
C.如果沒有說明用量,液體應(yīng)取不超過試管容積的1/3
D.試管、坩堝、蒸發(fā)皿等儀器都能直接加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開展了相關(guān)的實驗探究。實驗主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測得集氣瓶實際容積為317 mL,然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣,最后用帶火星的木條來檢驗,觀察木條是否復(fù)燃。相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表:
集氣 瓶編號 | 瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL | 充入氧氣體積/mL | 瓶內(nèi)空氣體積/mL | 瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù) | 木條能 不能復(fù)燃 |
1 | 120 | 120 | 197 | 50.9% | 能 |
2 | 97 | 97 | 220 | 能 | |
3 | 90 | 90 | 227 | 43.4% | 能 |
4 | 84 | 84 | 233 | 41.9% | 能 |
5 | 81 | 81 | 236 | 41.2% | 不能 |
(1)試將上表空白處補充完整(保留一位小數(shù))。
(2)由該實驗可得到的結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán):燃料燃燒產(chǎn)物燃料,這樣既可解決能源問題又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為( )。
A.(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化
B.均為化學(xué)變化
C.(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化
D.均為物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表:
氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧 化碳 | 水 | 其他 氣體 |
空氣中的氣體/% | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體/% | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同,其主要操作步驟如下圖所示。
請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中:
實驗步驟 | 驗證依據(jù) |
(1)___________________________________ | — |
(2)___________________________________ | 根據(jù)________________________判斷CO2含量不同 |
(3)___________________________________ | 根據(jù)________________________判斷O2含量不同 |
(4)___________________________________ | 根據(jù)________________________判斷含水量不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題
(1)氧氣可用于醫(yī)療急救,這是利用了氧氣 的性質(zhì).
(2)一場火災(zāi)往往是由一個煙頭引起的,煙頭在火災(zāi)中的“罪狀”是
(3)鋁制品在生活中使用廣泛,其抗腐蝕性能好的原因是
(4)古代字畫雖年深日久卻不變色的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義正確的是( )
①; ②Fe3+; ③3H; ④SO3
A.①中的數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層
B.②中的數(shù)字“3”表示鐵元素的化合價為+3價
C.③中的數(shù)字“3”表示三個氫原子
D.
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