4．下列化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2═2Fe2O3B．H2O2═H2↑+O2
C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑D．C+O2═CO2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
B、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C、該化學(xué)方程式書(shū)寫完全正確．
D、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，和生產(chǎn)、生活、人體健康密切相關(guān)．
（1）2015年4月6日晚19時(shí)左右，位于福建漳州的古雷PX項(xiàng)目突然發(fā)生爆炸，造成4個(gè)儲(chǔ)油罐著火，近三萬(wàn)群眾轉(zhuǎn)移．PX（對(duì)二甲苯）的化學(xué)式為C8H10，是重要的工業(yè)原料，易燃．從化學(xué)分類的角度看，PX屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”“有機(jī)物”“混合物”“單質(zhì)”“化合物”中的兩項(xiàng)）．
（2）味精的主要成分為谷氨酸鈉（化學(xué)式C5H8NO4Na），因能增加食品的鮮味，促進(jìn)食欲而成為家庭的調(diào)味品．在谷氨酸鈉中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫；在該物質(zhì)中，氮元素、氧元素、氫元素的質(zhì)量比為7：32：4（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（3）化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是AC
A．夏天臨近，常喝可樂(lè)代替喝開(kāi)水  B．少年兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品
C．霉變的花生在洗凈后榨取食用油  D．為了自己和他人的健康，拒絕煙草，遠(yuǎn)離毒品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化有一個(gè)變化與其他三個(gè)變化不同的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．牛奶變酸C．石油蒸餾D．酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)的是（　�。�
A．生石灰與水B．鎂條與稀鹽酸
C．高溫下，木炭與二氧化碳反應(yīng)D．酒精的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某同學(xué)寫了以下化學(xué)方程式：
A、Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2       
B、KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$KCl+O2↑
C、2H2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+O2↑   
D、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
E、3Fe+2O2=Fe3O4F、2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
根據(jù)化學(xué)方程式錯(cuò)誤的不同，將其序號(hào)填入以下相應(yīng)的空白處：
（1）化學(xué)式寫錯(cuò)的是A     
（2）未配平的是BF；
（3）“↑”使用不當(dāng)?shù)氖菬o(wú)       
（4）未注明反應(yīng)條件的是E；
（5）反應(yīng)條件寫錯(cuò)的是C   
（6）全部書(shū)寫正確的是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．工業(yè)上以大理石和赤鐵礦主要成分為A和F為主要原料可以制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，
已知D為非金屬單質(zhì)，G為金屬單質(zhì)，H為最常見(jiàn)的氧化物．
試回答下列問(wèn)題：
（1）寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式：BCaCl2、GFe．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)②：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
反應(yīng)③：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
檢驗(yàn)氣體C：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鑒別下列各組物質(zhì)所用的試劑或方法不正確的是（　�。�
A．硬水、軟水（肥皂水）B．稀鹽酸、食鹽水（酚酞試液）
C．滌綸、羊毛制品（點(diǎn)燃）D．空氣、氧氣（帶火星的木條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．

（1）A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管2中收集的氣體是氧氣（填名稱），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）B圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D，其中活性炭的作用是：不僅可以濾去不溶性的物質(zhì)，還可以吸附一些可溶性的雜質(zhì)．
（3）節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之相符的是ACD
A．洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
（4）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為CO2．
（5）家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．
（6）C圖若在過(guò)濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是過(guò)濾速度慢，處理的方法是用玻璃棒輕壓濾紙，使之緊貼漏斗內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)題意回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為B，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，我們可以對(duì)該裝置如何改進(jìn)將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗．
（3）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集氧氣可選用的裝置為CE．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錐形瓶表面變熱，主要原因是反應(yīng)放熱（填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室中還可將水滴入過(guò)氧化鈉固體（Na2O2）中，反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（4）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（填序號(hào)）C．

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