請你根據(jù)教材中學過的知識完成下表:
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 得到結論 |
比較空氣與呼出的氣體中氧氣的含量 | ①______________ | ②_____________ | 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低 |
探究蠟燭的物理性質(zhì) | 用小刀切一小塊蠟燭,投入水中,一段時間,無明顯變化 | 蠟燭浮在水面上,一段時間無明顯變化 | 蠟燭的硬度較低, ③______________ |
探究火焰各部分溫度的高低 | 將一根細木條放入火焰中,約2秒后立即取出 | 木條兩側被燒痕跡最重 | ④______________ |
探究蠟燭燃燒后的產(chǎn)物 (資料) 硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色。 | 澄清石灰水變渾濁,白色硫酸銅粉末變?yōu)樗{色 | ⑤______________ |
科目:初中化學 來源:遼寧省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
中華炭雕(主要成分是木炭)是一種集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品,關于它的說法錯誤的是( 。
A. 炭雕擺設要遠離火種 B. 炭雕藝術品可以長久保存
C. 炭雕是輕質(zhì)透明的固體 D. 炭雕能吸附室內(nèi)有害氣體
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列都是生活中常見的物質(zhì),其中屬于純凈物的是
A. 黃酒 B. 水 C. 碘鹽 D. 食醋
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市聯(lián)盟2018屆九年級第二學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列有關碳和碳的氧化物的說法中,正確的是( )
A.金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅
C.二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅
D.二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學性質(zhì)
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市聯(lián)盟2018屆九年級第二學期期中考試化學試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A.銅用于制作導線 B.生石灰用作食品干燥劑
C.稀鹽酸用于除鐵銹 D.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作(或方案)能得出相應結論的是
序號 | 實驗操作(或方案) | 實驗結論 |
A | 把澄清石灰水滴入充滿某氣體的集氣瓶里,振蕩,石灰水變渾濁 | 該氣體中有二氧化碳 |
B | 蠟燭熄滅后,用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭復燃 | 白煙的成分就是蠟燭的成分 |
C | 取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,觀察,無明顯現(xiàn)象,加入少量二氧化錳,有大量氣泡生成 | 二氧化錳是催化劑 |
D | 點燃一支蠟燭,用燒杯將其罩在桌面上,一段時間后蠟燭熄滅 | 說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
對蠟燭及其燃燒的實驗探究過程中,一定屬于化學變化的是
A. 把蠟燭切成小塊
B. 燃燒后的氣體在干燥燒杯壁上冷凝成無色液滴
C. 燃燒后的氣體使澄清石灰水變渾濁
D. 蠟燭熄滅后觀察到有白煙
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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市龍湖實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
化學中由宏觀可知微觀:氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是____和____(填符號)。
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市長春外國語2016-2017學年度第一學期初三化學期末試卷 題型:簡答題
分析下圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線,回答問題。
(1)10℃時,100g水中最多溶解KNO3約______g;
(2)溶解度受溫度變化影響較小的是______;
(3)NaCl溶液中含有少量KNO3,提純NaCl,采用的方法是______(選填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)。
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