填寫化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)氮原子
 
;
(2)3個(gè)氫分子
 
;
(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氫分子表示為:3H2
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:
+3
Fe
2O3;
故答案為:(1)2N;(2)3H2;(3)
+3
Fe
2O3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.
(1)液化天然氣(LNG)是我市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn).寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,這應(yīng)用了碳纖維的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年5月20日,央視名嘴白巖松報(bào)道了“鎘大米”背后的危與機(jī).據(jù)了解,含鎘的大米對(duì)人的肝腎損害比較大.鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,中子數(shù)為64,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48
B、鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112g
C、鎘是金屬元素
D、鎘原子的核外電子數(shù)為48

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
冰雪融化
B、
干冰升華
C、
蠟燭燃燒
D、
菠蘿榨汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鎂原子
 
;
②2個(gè)甲烷分子
 
;
③氫離子
 

④乙醇的化學(xué)式
 
;
⑤硫酸中硫元素的化合價(jià)
 
;
(2)生活中處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì):
A.干冰  B.稀有氣體  C.洗滌劑  D.石墨   E.酒精   F.鈦合金   G.一氧化碳   H.活性炭
請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號(hào)填空:
①能乳化油污的是
 
.      
②可用于制鉛筆芯的是
 

③可用于人工降雨的是
 
.     
④可用于制造人造骨的是
 

⑤可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是
 
. 
⑥可用于制造各種電光源的是
 

(3)依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.

①一個(gè)A分子中含
 
個(gè)原子;
②屬于氧化物的是
 
;
③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨畬懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分是
 
; 
②能用于人工降雨的物質(zhì)是
 
;
③人體中含量最大的物質(zhì)是
 

④具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是
 
;
⑤作建筑材料的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知金屬M(fèi)(只有一種化合價(jià)),氧化物的化學(xué)式為M2O3,則它的氯化物的化學(xué)式為( 。
A、MCl3
B、MCl2
C、M2Cl3
D、MCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

微觀粒子看不見(jiàn)、摸不著,科學(xué)家通過(guò)模型來(lái)說(shuō)明他們心目中粒子的”模樣“,揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點(diǎn),解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具,試回答下列問(wèn)題”
(1)原子的結(jié)構(gòu)
一百多年來(lái),化學(xué)家結(jié)婚族構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型,逐漸揭開(kāi)了原子構(gòu)成的神秘面紗,并通過(guò)不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型,逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.
①如圖中模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中
 
(填代號(hào),下同)是由湯姆森提出的.

②下列關(guān)乎原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說(shuō)中,湯姆森的觀點(diǎn)是
 
(填代號(hào),下同),盧瑟福的觀點(diǎn)是
 

A.原子是不可分的  B.原子是可分的  C.原子呈球形  D.在球內(nèi)充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
E.帶正電荷的原子核居于原子的中心
F.帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質(zhì)量
G.電子帶負(fù)電H.電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)
(2)離子的結(jié)構(gòu)

在初中化學(xué)中,離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)白哦是,在圖中:
①A、B、D中屬于陽(yáng)離子的是
 
(填代號(hào),下同),屬于陰離子的是
 

②C、F形成的化合物中,它們的化合價(jià)分別應(yīng)該是
 
、
 

③若G表示某元素原子,則m=
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(選填“得到”或“失去”)電子.
(3)分子的結(jié)構(gòu)(如圖中小圓球分別表示碳原子、氫原子、氧原子)

圖中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個(gè)分子的微觀結(jié)構(gòu)模型,你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、t2℃時(shí),甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、甲有少量乙時(shí)可以用降溫結(jié)晶的方法提純
C、分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D、t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%

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