【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 催化劑必定加快反應(yīng)速度

B. 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變

C. 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D. 用雙氧水制取氧氣時，加人催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

【答案】C

【解析】A、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，也可能是減慢反應(yīng)速率，故錯誤；

B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，故錯誤；

C、在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑，故正確；

D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加產(chǎn)物的質(zhì)量，故錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合價為（ ）

A. +2 B. -3 C. +3 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

(1)寫出儀器名稱：a_______________, b_________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________．

選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號，下同)；用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式為____________________________．若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_______，

其驗滿方法為__________________________________________________．

(3)氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：__________(填字母)。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．氣泡剛冒出時就開始收集

(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣．氨極易溶于水，且密度小于空氣．實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置應(yīng)選為___________．

(5)若用排水發(fā)收集氧氣，開始集氣瓶內(nèi)只裝半瓶水，則最終氣體收集滿后，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____________________。(已知空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示）。

這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動。請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容。

[設(shè)計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。

（1）用 法收集一試管純凈的氣體。

（2）反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 。

（3）檢驗收集的氣體的方法為 。

[實驗現(xiàn)象]木條復(fù)燃。

[實驗結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是 ；該無色溶液是 ，

原假設(shè)成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器的名稱：①_________________，②______________________。

(2)實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填字母序號，下同)，收集裝置可選用F或_________，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)表達(dá)式是______________________________________。

(3)檢查裝置E的氣密性方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是_______(填序號)。

A．用彈簧夾封閉右側(cè)導(dǎo)管，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗頸部形成穩(wěn)定的水柱；

B．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒氣泡；

C．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力推注射器活塞，長頸漏斗中液面上升；

D．將導(dǎo)管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡；

(4)小王選擇E、F組合制備氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)表達(dá)式________________，為了不影響氧氣純度，最佳收集時刻是___________________。

(5)下圖裝置具有多種用途。

①收集氣體：如收集二氧化碳?xì)怏w時，只要將氣體從____(填a或b)通入

②該裝置也可以代替上圖中的F裝置。請簡述操作方法：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 向硝酸銀溶液中逐滴加人氯化鋇溶液,可以觀察到有白色沉淀生成

C. 電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D. 點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】俗話說“氮肥壯葉,磷肥壯果,鉀肥壯莖”。小王家的柑橘樹結(jié)的果實偏小,小王應(yīng)向柑橘樹施加下列化肥中的

A. 過磷酸鈣 B. 硫酸銨 C. 碳酸氫銨 D. 硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：

①A、B、C中表示混合物的是_______(填序號)。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是_______。圖中化學(xué)變化中一定不變的粒子是________________(填粒子名稱)

③A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為______________________________________________________________，若實驗室采用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)文字表達(dá)式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式和基本反應(yīng)類型。(注意：反應(yīng)條件)

① 紅磷在氧氣中燃燒： ________________________ ______________

② 硫在空氣中燃燒： ________________________ ______________

③ 鐵在氧氣中燃燒： ________________________ ______________

④ 加熱氯酸鉀制取氧氣(用二氧化錳做催化劑)： __________________ ______________

⑤ 加熱氧化汞生成汞和氧氣： ________________________ ______________

⑥加熱高錳酸鉀制取氧氣： ________________________ ______________

⑦用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ________________________ ______________

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同步練習(xí)冊答案