【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推斷正確的是

A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性

B.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.堿的溶液一定顯堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液

D.酸堿鹽之間發(fā)生的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，所以復(fù)分解反應(yīng)一定在酸堿鹽之間進(jìn)行

【答案】A

【解析】

A、酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性，故選項(xiàng)推理正確；

B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；

C、堿的溶液一定顯堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；

D、發(fā)生在酸堿鹽之間的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O，復(fù)分解反應(yīng)也不一定在酸堿鹽之間進(jìn)行，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列每組溶液中均含有三種溶液。只用無(wú)色酚酞1種試液就能將其一一鑒別開的一組是

A.HNO3、H2SO4、HCl

B.NaOH、KOH 、HCl

C.K2CO3、Na2CO3 、HCl

D.NaCl、NaOH、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無(wú)色溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

（查閱資料）氯化鋇溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性。

(1)學(xué)生甲選用了一種指示劑，學(xué)生乙選用了一種酸溶液，學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液，三位同學(xué)都一次鑒別成功。

請(qǐng)推斷，他們所選用的試劑：甲____、乙____、丙____。

（提出問(wèn)題）還有其它的辦法鑒別嗎？

(2)學(xué)生丁說(shuō)：“我不用其它任何試劑就可以鑒別。”其方法是分別取三種無(wú)色溶液少許，以其中的一種無(wú)色溶液為試劑，向另外兩種溶液中滴加，可能的現(xiàn)象組有：

（猜想）A．產(chǎn)生白色沉淀和無(wú)明顯現(xiàn)象 B．產(chǎn)生氣泡和無(wú)明顯現(xiàn)象C．____

（結(jié)論）如果學(xué)生丁的猜想合理，則現(xiàn)象組A中作為試劑的是____�，F(xiàn)象組B中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。

（1）乙醇和石油中，屬于不可再生能源的是_____________;

（2）利用石油中各成分沸點(diǎn)不同將它們分離，使石油得到綜合利用，該過(guò)程屬于_______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（3）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，煤、氫氣、汽油三種燃料中最理想的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)能源會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的影響。下列關(guān)于能源與環(huán)境說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.冬季霧霾嚴(yán)重,可能是因?yàn)槿紵剂系男枨笤黾?/span>

B.二氧化碳等氣體含量的增加,可能造成溫室效應(yīng)

C.在汽油中加入適量乙醇,可減少污染

D.石油資源來(lái)源于古代生物遺骸變化而成，屬于可再生資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的兩種用途_____ ；_____。

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用_____的方法降低它的硬度；

（3）發(fā)生洪澇災(zāi)害時(shí)，水資源會(huì)受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A 吸附 B 消毒 C 電解 D 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙炔（分子式C2H2），俗稱電石氣，乙炔在室溫下是一種無(wú)色、極易燃的氣體。純乙炔是無(wú)臭的，但工業(yè)用乙炔由于含有硫化氫、磷化氫等雜質(zhì)，而有一股大蒜的氣味。下列有關(guān)乙炔說(shuō)法正確的是（）

A.乙炔是由兩個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成

B.乙炔分子中含有一個(gè)氫分子

C.乙炔中含有C、H兩種元素

D.乙炔的物理性質(zhì)為在室溫下是一種無(wú)色、極易燃的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)我們知道。毛巾用久了會(huì)變硬變黃；原因之一是：用毛巾洗臉時(shí)，自來(lái)水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物（沉淀物可溶于酸）吸附于毛巾上。根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）含有鈣鎂離子的水為____________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）兩個(gè)鈣離子用化學(xué)符號(hào)表示為___________。

（3）為避免或減緩毛巾變硬變黃，一種方法是降低自來(lái)水的硬度：

①人們通常用___________檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水。

②下列水凈化的方法，一定可以降低水的硬度的是_____________。

A過(guò)濾 B沉降 C蒸餾 D吸附

（4）要讓用久的毛巾變軟，日常生活中可采用的措施是用食醋浸泡。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)和推理得到的結(jié)論合理的是

選項(xiàng)

事實(shí)

結(jié)論

A

二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解和過(guò)氧化氫分解均有催化作用

不同的反應(yīng)有時(shí)可以使用同一種物質(zhì)作催化劑

B

溶液是均一、穩(wěn)定的液體

均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

C

C與O2反應(yīng)能放出大量的熱

C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng)

D

Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應(yīng)，Fe在常溫下幾乎不與O2反應(yīng)

Al的抗腐蝕性能比Fe弱

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案