【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題(裝置圖用序號表示):
(1)雙氧水(H2O2)是一種無色液體,可發(fā)生如下反應:2H2O2 2H2O+O2↑.在實驗室利用此反應制取氧氣時,應選用的氣體發(fā)生裝置是 .
(2)實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳,在生成的氣體中常混有少量氯化氫和水蒸氣.C裝置用于除掉水蒸氣,可選用做干燥劑(填名稱).利用D裝置除掉氯化氫時,選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液,已知NaHCO3與HCl反應生成NaCl、
H2O、CO2 . 請寫出該反應的化學方程式 .
(3)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接,生成的氣體通過凈化裝置導管口的先后順序是(填導管接口序號).
【答案】
(1)B
(2)濃硫酸;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
(3)d→c→a→b→e→f
【解析】解:(1)過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;(2)干燥劑的選擇方法是必須能夠吸水,并不能與所干燥的物質(zhì)反應,濃硫酸具有吸水性,并不與氧氣反應,所以用濃硫酸做干燥劑,NaHCO3與HCl反應的反應物是碳酸氫鈉和氯化氫,生成物是NaCl、H2O、CO2 . 已經(jīng)平了,不需要配平了,二氧化碳后面標上上升符號,所以化學方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(3)除水用濃硫酸,除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液,如果先除掉水后,再通過碳酸氫鈉溶液時會又帶上水,前面的水就白除了,所以把除水放在最后除,要先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫,再通過濃硫酸除水,最后收集,在除雜質(zhì)時要遵循長進短出的原則.
所以答案是:(1)B;(2)濃硫酸;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(3)d→c→a→b→e→f.
【考點精析】通過靈活運用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關知識解釋不正確的是( )
A.濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子運動速率與溫度有關
B.成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動
C.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙
D.水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法與“推進生態(tài)文明,建設美麗中國”要求不相符的是( )
A.合理使用農(nóng)藥
B.研發(fā)可降解塑料
C.大力提倡使用化石燃料
D.推廣使用無磷洗衣粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.燃燒都是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化合反應
C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D.與元素的化學性質(zhì)關系密切的是原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學反應中,凡是元素化合價發(fā)生改變的反應,稱為氧化還原反應.配平這類化學方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷,即反應中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”
例如:□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn具體配平步驟如下:
①“標變價”:找出化合價發(fā)生改變的元素,并標出改變前后的化合價.
□ +□ ═□ +□
②“列變化”:列出改變的價態(tài)數(shù).
→ 升高3價 → 降低4價
③“找倍數(shù)”:找出化合價升、降的最小公倍數(shù)3×4=12,從而確定Al、MnO2的系數(shù).
4Al+3MnO2═□Al2O3+□Mn
④“配系數(shù)”:再用觀察法,配平其它系數(shù).
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
根據(jù)以上信息,結(jié)合已學知識,回答下列問題:
(1)HNO3中N元素的化合價為價,NO2中N元素的化合價為價.
(2)請配平下列化學方程式,(系數(shù)寫在橫線上,所有系數(shù)必須填寫)
C+ HNO3(濃)═ CO2↑+ NO2↑+ H2O.
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