13.現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑤的名稱是試管;取用粉末狀固體必須用到的儀器是①(填序號).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選③⑦(填序號);收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法,其文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制取裝置最好選用儀器④⑤⑥(填序號);其文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是不用加熱,環(huán)保.
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:先將導(dǎo)管一端放入水中,然后用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,證明裝置氣密性良好.
(6)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是剛開始排出的氣體不純;應(yīng)待氣泡連續(xù)均勻冒出時,再收集.實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽,后熄滅酒精燈,原因是防止水槽中水倒流,炸裂試管;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)用加熱KMnO4的方法制取氧氣,為固體加熱型,進行選取裝置,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)用分解H2O2來制取氧氣為固液常溫型裝置,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)兩種制取氧氣方法的反應(yīng)原理.使用藥品進行分析;
(5)根據(jù)檢驗裝置氣密性的方法進行分析;
(6)根據(jù)實驗室制取氧氣,排水法收集氧氣的正確操作,氧氣密度比空氣大進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,⑤是試管,取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙,所以取用粉末狀固體必須用到的儀器是:①;
(2)用加熱KMnO4的方法制取氧氣,為固體加熱型,選取裝置為:③⑦,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以收集方法有:排水法和向上排空氣法,高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)用分解H2O2來制取氧氣為固液常溫型裝置,制氣裝置最好選用儀器為:④⑤⑥,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是:不用加熱,環(huán)保;
(5)檢驗該裝置氣密性的操作方法為:先將導(dǎo)管一端放入水中,然后用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,證明裝置氣密性良好;
(6)用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是剛開始排出的氣體不純,應(yīng)待氣泡連續(xù)均勻冒出時,再收集.實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,原因是:防止水槽中水倒流,炸裂試管,氧氣密度比空氣大,所以集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片.
故答案為:(1)試管,①;
(2)③⑦,排水法,向上排空氣法,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)④⑤⑥,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)不用加熱,環(huán)保;
(5)先將導(dǎo)管一端放入水中,然后用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,證明裝置氣密性良好;
(6)剛開始排出的氣體不純,氣泡連續(xù)均勻冒出時,移出水面,酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管,正.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.下列能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是C
A.量筒      B.集氣瓶   C.燃燒匙        D.試管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2.CO和H2可合成液體燃料CH3OH,反應(yīng)中CO和H2的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯誤的是(  )
A.黃金與黃銅(銅鋅合金)-灼燒B.氯化鉀與氯化銨-用熟石灰
C.氧氣與氮氣-聞氣味D.氯化鈉溶液與水-用硝酸銀溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.北京時間2014年12月2日凌晨“嫦娥三號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射,展開奔月之旅.2014年12月15日,“玉兔”號月球車正式駛離嫦娥三號著陸器,離實現(xiàn)“嫦娥登月”的夢想又近了一步.
制造太陽能電池需要高純度的硅,工業(yè)上將含雜質(zhì)的粗硅,制成高純度硅常通過以下反應(yīng):
①Si(固)+3HCl(氣)$\frac{\underline{\;360℃\;}}{\;}$SiHCl3(氣)+H2(氣)+熱量;   ②SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;950℃\;}}{\;}$Si+3HCl.
上述兩個反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(基本反應(yīng)類型),其中SiHCl3中Si元素的化合價為+2.(氯元素化合價為-1價)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一定溫度下,在下列流程圖中,固體X與氣體Y反應(yīng),生成氣態(tài)產(chǎn)物.當(dāng)改變溫度時該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng),重新生成X和Y.利用上述反應(yīng)原理和裝置,對含雜質(zhì)的固體Co進行提純(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:Co(固)+2HCl(氣)CoCl2(氣)+H2(氣).下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)容器1中的固體是不純凈的Co,反應(yīng)容器2中的固體是純凈的Co
B.固體X從反應(yīng)容器1到反應(yīng)容器2的變化過程為物理變化
C.反應(yīng)容器1中的溫度為900℃,反應(yīng)容器2的溫度是600℃
D.氣體Y是H2,在整個流程中可循環(huán)使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.生活中處處充滿化學(xué),下列各組化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的一組是(  )
A①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化
②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化
B ①食用加碘鹽可以預(yù)防骨質(zhì)疏松
②蔬菜能為人體提供多種維生素
C①洗潔精清除油污利用了乳化作用
②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低
D ①木柴架空有利于木柴的完全燃燒
②用水滅火降低了可燃物的著火點
A.AB.BC.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.2010年上海世博會讓我們記憶猶新.
(1)參觀世博會不僅是精神享受,也挑戰(zhàn)體力,為此需要適當(dāng)補充維生素和鈣,其中“鈣”是指元素(填“分子”或“原子”或“元素”),也可以吃一些富含維生素的食物,如:蘋果;
(2)世博園區(qū)設(shè)有直接飲用水,水廠原水到飲用水的處理步驟如圖所示:

其中活性炭的作用是吸附,超濾膜的作用是過濾,經(jīng)處理后的直接飲水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)世博會間,部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料,二甲醚完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案