18．現(xiàn)有鐵、銅、銀三種金屬，限用一種試劑一次性驗(yàn)證它們的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，則該試劑是（　�。�
A．ZnSO4溶液B．KNO3溶液C．CuSO4溶液D．稀硫酸

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，要驗(yàn)證銅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以從金屬與酸的反應(yīng)或與鹽溶液的反應(yīng)著手分析．

解答 解：A、鐵、銅、銀與硫酸鋅溶液都不反應(yīng)，無法證明鐵、銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故B錯(cuò)誤；
B、鐵、銅、銀與硝酸鉀溶液都不反應(yīng)，無法證明鐵、銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故B錯(cuò)誤；
C、鐵能將硫酸銅中的銅置換出來，說明鐵在銅前，銀不能與硫酸銅反應(yīng)，說明銀在銅后，故使用硫酸銅溶液能一次性驗(yàn)證鐵、銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故C正確；
D、鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，說明鐵在氫前，而銅和銀不能與稀硫酸反應(yīng)，說明銅和銀在氫后，但是無法說明銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故D錯(cuò)誤，
故選C．

點(diǎn)評 同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的還原性強(qiáng)弱．氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖A是電解水的簡易裝置，圖B為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖，試完成下列問題：
（1）若甲管生成氣體A，則b應(yīng)接電源正極．（填“正極”或“負(fù)極”）
（2）氣體B以帶火星的木條檢驗(yàn)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是木條復(fù)燃．
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由氫、氧元素組成的．
（4）4分鐘后，甲、乙試管內(nèi)排除水的體積比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想
一		打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層
紅色的物質(zhì)		猜想一不成立（填
成立”或“不成立”）
猜想
二		打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢
溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的
化學(xué)方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三將打磨過的鋁絲，插入到RSO4溶液中無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后溶液的顏色變淺或顏色逐漸退去；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想三成立．
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列問題的研究中，沒有利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（　�。�
A．
研究空氣中氧氣含量		B．
研究分子運(yùn)動(dòng)
C．
研究二氧化碳與水的反應(yīng)		D．
探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）地殼中含量最多的金屬元素Al．
（2）空氣中最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）2個(gè)硫原子2S；
（3）三個(gè)碳原子3C；
（4）四個(gè)氯離子4Cl-．    
（5）3個(gè)氫分子3H2；
（6）4個(gè)鈣離子4Ca2+；
（7）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O；  
（8）3個(gè)五氧化二磷分子：3P2O5；
（9）4個(gè)銨根離子4NH4+；   
（10）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．08年月我國北京成功舉辦了以“綠色奧運(yùn)”為理念的運(yùn)動(dòng)會(huì)，北京的空氣質(zhì)量倍受人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　　）
A．二氧化硫B．一氧化碳C．可吸入的顆粒物D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．有A、B、C三種元素，已知A元素的相對原子質(zhì)量為16，其原子核內(nèi)的中子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，B元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，C元素的原子失去一個(gè)電子后與氖原子核外電子層排布相同，試回答：
（1）A元素的名稱氧，B元素的離子符號S2-，C元素的符號Na．
（2）C、A兩元素形成化合物的化學(xué)式Na2O．

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