【題目】下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是
A. 2Al2O34Al+3O2↑ B. C2H5OH+3022CO2+3H20
C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中固定試管的儀器已略去)。
步驟 | 現(xiàn)象 | 分析 |
(1)點燃A處酒精噴燈一段時間 | A處黑色粉末減少 | A處相應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ |
D中_____ | D裝置作用是_____ | |
(2)再點燃B處酒精燈一段時間 | B處_____ | B處相應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ |
(3)停止通入CO2,熄滅A、B兩處火焰 | D中液體倒流入C中 | C裝置的作用為_____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)從甲的飽和溶液中得到甲,可采用的方法是______________;
(2)將時甲、乙、丙的飽和溶液降溫到,三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_________;
(3)將時80g甲的飽和溶液和70g水混合,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列微粒符號中,對“2”含義的理解正確的是( )
A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素
B. 中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C. 中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子
D. 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-E分別是氫氣、二氧化碳、氫氧化鈣、木炭、氧化銅中的某一種,A是最輕的氣體,他們之間的關(guān)系如圖,(其中實線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)).請回答下列問題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式 _________。
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)A與B的反應(yīng)屬于__________________。(填基本反應(yīng)類型)
(4)虛線中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖示意的是教材上的三個實驗,請回答:
(1)甲實驗黃銅片和銅片互相刻畫,出現(xiàn)劃痕的是_________(填“黃銅片”或“銅片”)。
(2)乙實驗中,左邊試管內(nèi)是銅絲放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。右邊試管內(nèi)是鋁絲放入硫酸銅溶液中,實驗現(xiàn)象是________。
通過兩個實驗得到關(guān)于金屬活動性順序的結(jié)論是_________。
(3)丙是用水稀釋濃硫酸的實驗,盛放水的儀器叫________,玻璃棒不斷攪拌的目的是______,證明硫酸溶于水的現(xiàn)象是______(填序號)。
A.放熱 B.濃硫酸落于燒杯底部 C.最終得到均一的無色液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題。
①實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填序號)。
②實驗室里用裝置A制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,還可以利用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
③用裝置D收集氧氣,因為氧氣有______的性質(zhì)。收集過程中下列實驗操作不正確的是______(填序號)。
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中。
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體。
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為88g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯是由3個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%
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